物理卷2016年陕西省高三上学期第二次月考（2015.10）

物理卷2016年陕西省高三上学期第二次月考（2015.10）内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ,选择题:(本题共 12小题,48 分,10多个符合题意的正确答案,全对得 4分，少选无错得 2分，有选错的或不做答得 0分)1、在物理学研究中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是 （ ）A在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫微元法B根据速度定义式 ，当 可以表示物体在 定义应用了极限思想方法C在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了类比法 2、D笛卡尔将实验和逻辑推理和谐的结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学的研究方法车行驶时的加速度大小是衡量轿车加速性能的一项重要指标。 近年来，一些高级轿车的设计师在关注轿车加速度的同时，提出了一个新的概念，叫做“加速度的变化率” ，用“加速度的变化率”这一新的概念来描述轿车加速度随认为，轿车的加速度变化率越小，乘坐轿车的人感觉越舒适。 下面四个单位中，适合做加速度变化率单位的是（ ）Am/s Bm/s 2 Cm/s 3 Dm 2/、如图所示，竖直平面内放一直角杆 的水平部分粗糙，动摩擦因数 的竖直部分光滑。 两部分各套有质量均为 1 和B， A、 知： m， m，若 m/ 球的速度为（ ）世昌 3、的博客 1.5 m/s B3m/s C4 m/s D m/图所示，A、B、C 三球质量均为 m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与 、B 间固定一个轻杆，B、C 间由一轻质细线连接。 倾角为 的光滑斜面固定 在地面上，弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始系统处于静止状态，细线被烧 断的瞬间，下列说法正确的是（ ）A间杆的拉力大小为 球的加速度沿斜面向下，大小为 、B 两个小球的加速度均沿斜面向上，大小均为 球的受力情况未变，加速度为零5、如图所示，两端封闭的玻璃管固定在小车上，管内被密封的水银柱中有一段气泡，小车在运动过程中，突然撞到前方的墙壁而停止，整个运动过程中，气泡完整，则气泡相对玻璃管( 4、)A向前运动 B向下运动C向上运动 D向后运动6、如图所示，沿直线运动的小车内，用细线悬挂的小球 都相对车厢静止关于物块 列判断中正确的是()A物块 小恒定，方向向左B物块 块 小恒定，方向向右D因小车的运动方向不能确定，故物块 图所示，轻弹簧竖直放置在水平面上，其上放置质量为 2 ， 将质量为 3 轻放在 刚要一起运动的瞬间， 的压力大小为(取 g10 m/s 2)()A30 NB12 18 N D世昌的博客 、一滑雪运动员以一定的初速度从一平台上滑出，刚好落在一斜坡上的 与斜坡没有撞击，则平台边缘 点连线与竖直方向夹角 斜坡倾角 的关系为 () 2 1B =2 t19、物体由静止开始做直线 5、运动，则上下两图对应关系正确的是(图中 )10、用一水平力 开始逐渐增大的过程中，加速度 变化的图象如图所示， g10 m/可以计算出()A物体与水平面间的最大静摩擦力B物体与水平面间的动摩擦因数C 4 体的质量11、如图所示，一个箱子中放有一个物体，已知静止时物体对下底面的压力等于物体的重力，且物体与箱子上表面刚好接触现将箱子以初速度 知箱子所受空气阻力与箱子运动的速率成正比，且箱子运动过程中始终保持图示姿态则下列说法正确的是()A上升过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越小B上升过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越小C下降过程中，物体对箱子的下底面有压力，且压力越来越大D 6、下降过程中，物体对箱子的上底面有压力，且压力越来越小12、如图所示，传送带的水平部分长为 L，传动速率为 v，在其左端无初速度释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为 ，世昌的博客 ()A. B. Lv g 2 g 选择题13、(8 分)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，先用一个弹簧秤拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置；再将橡皮条的另一端系两根细绳，细绳的另一端都有绳套，用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。 (1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C在使用弹簧秤时要注意使弹簧 7、秤与木板平面平行D在用两个弹簧秤同时拉细绳时 要注意使两个弹簧秤的读数相等E在用两个弹簧秤同时拉细绳时 必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧秤拉时 记下的位置其中正确的是_(填入相应 的字母)。 (2)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 为橡皮条与细绳的结点， 乙是在白纸上根据实验结果画出的力的示意图。 图乙中的 两力中，方向一定沿 本实验采用的科学方法是_(填正确答案标号)。 A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(3)某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力 2，图中小正方形的边长表示 2 N，两力的合力用 的夹角分别为 1和 2，关于 、 1和 2关系正确的 8、有_(填正确答案标号)。 世昌的博客 N B F12 N C 145 D 1 214、 （8 分）如图下图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置他在气垫导轨上安装了一个光电门 B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从 该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度 d，如上右图所示，则 d=_实验时，将滑块从 数字计时器读出遮光条通过光电门t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是_；下列必要的实验要求是_ （请填写选项前对应的字母）A应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量B应使 将气垫导轨调节水平D应使细线与气垫导轨平行改变钩码质量 9、，测出对应的力传感器的示数 过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出_图象 （选填“ 2、 “1t”或“ 21t”） 三、计算题（写出必要的文字说明，方程和解题过程）15、 （10 分）经检测某车的刹车性能：以标准速度 20m/车后做匀减速运动 10时刻，某车从静止开始，以减速时一半大小的加速度做匀加速直线运动，达到 20m/该车从静止开始加速，最后又停下的整个过程中：世昌的博客 （1）该车运动的总时间。 （2）该车前行的总位移。 16、 （10 分）如图，质量为 m=5杆与水平方向的夹角为 =37，球恰好能在杆上匀速滑动若球受到一大小为 F=200使小球沿杆向上加速滑动（ 10、 0m/，求：（= 1）小球与斜杆间的动摩擦因数 的大小；（2）小球沿杆向上加速滑动的加速度大小17、 （16 分）水平拉力 控制作用下，始终以 的恒定速0度水平向右运动，若在车最右端放一相对地面初速度为零、可视为质点的物体， 则经过 后物体恰好到达车的正中央，已知车与物体间的动摩擦因数与地面间的动摩擦因数是。 问： 2/11）平板车的总长（2） 最终能否从平板车上滑落（3）若平板车 ， 质量为 ，当静止的 上恰好相对滑行时，拉力 世昌的博客 ，选择题二实验填空题， （每空 2分）13, B 14, 8。 95 距 1）此车刹车时加速度大小： 2 分22/此车匀加速时加速度大小： 1 分1/s匀加速时间： 1 分车时间： 1 分车从静止开始运动到停下所需时间 1 分（2）此车匀加速位移 2 分。