在沙漠中心课件

在沙漠中心课件内容摘要：

” 我们看作者是如何来面对困境与不幸的。 学生 自 读课文 ，圈点作者 所遇困难及表现其心情 的句子，从中梳理 作者的心理变化过程。 合作探究 ： 1请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些 具体 困难。 困难：干渴、寒冷 2他采取了什么对策克服困难。 对策：喝乙醚、酒精；挖坑， 用沙子把身体埋起来。 面对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化。 找一找表达作者心理描写的句子， 这些句子表达了作者怎样的情绪。 思考讨论： 痛苦 → 绝望 → → 平静 乐 观 ►作者从绝望，痛苦中变的平静、乐观的原因。 1作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。 2如果能够回去，他会卷土重来。 3他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。 他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。 精读文中睿语，探究人物美点 ： 正如苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ”让我们去发现作者更多的“坚忍”的闪关点。 合作探究论“英雄”小组合作交流文章中富含人生哲理的句子，理解其深刻内涵，并且评论“我”是个怎样的英雄形象。 品读赏析： “我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。 ”寒冷的含义是什么。 “寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 这句话有怎样的表达效果。 “我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 ”怎样理解这句话。 “我没有一点儿。