四年级数学试卷分析杨武明内容摘要:
,计算两班做错的也很少,这部分我特别满意,这与平时练的多要求高有关,计算时我要求学生做到“一步一回头”,不要到头来算总账,大多数学生对本册计算知识点掌握得很牢固,仅有个别学生出现问题,计算能力有待提高。 该题在平时练习时一直都是薄弱项,所以平时的练习很及时也很充足。 在此次考试中 除了梯形高的测量有一些误差之外,其他各题学生答的都很好。 ,所以失分题不多。 仅有个别学生由于粗心做错的,其余学生都能理解自己求出来的是什么 ,他们能正确的运用数量关系,分析和解决问题的能力很强解决问题都答得很好。 三、改进措施: 从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进: 培养学生良好的学习习惯,。四年级数学试卷分析杨武明
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边形的名称是根据它的哪个特点来命名的呢。 ( 5)对边分别平行是我们通过观察出来的结果,是丌是这样呢 ? 有待我们来验证一下,我们怎样来验证平行四边形的对边是分别平行的呢。 学生讨论汇报。 用学生想的办法来验证它们。 (课件展示)( 7)老师这个平行四边形是两组对边分别平行,你们摆的是丌 是也一样呢。 请拿出我们的答题纸和学具,选一个平行四边形迚行验证。 板书(验证)学生验证(