物理卷2016年福建省漳州八校高三第二次(2月)联考(2016.02)内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 :90 分钟 总分:100 分一、选择题:(本题共 11 小题,每小题 4 分,共 44 分。 在每小题给出的四个选项中,第16 题只有一项符合题目要求,第 711 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分。 )1在人类对物质运动规律的认识过程中,许多物理学家大胆猜想、勇于质疑,取得了辉煌的成就,下列有关科学家及他们的贡献描述中正确的是( )A卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后,进行了 “月 地检验 ”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来B伽利略在对自由落体运动研究中,对斜面滚球研究,测出小球滚下的位移正比于时间的平 2、方,并把结论外推到斜面倾角为 90的情况,推翻了亚里士多德的落体观点C开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做匀速圆周运动D奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象的电本质2如右图甲所示,一个质量为 3物体放在粗糙水平地面上,从零时刻起,物体在水平力 F 作用下由静止开始做直线运动在 03s 时间内物体的加速度 a 随时间 t 的变化规律如右图乙所示则( )AF 的最大值为 12 1s 和 2 3s 内物体加速度的方向相反C3s 末物体的速度最大,最大速度为 8m 01s 内物体做匀加速运动,23s 内物体做匀减速运动3如图,一理想变压器原线圈接正弦交变 3、电源,副线圈接有三盏相同的灯(不计灯丝电阻的变化) ,灯上均标有(36V ,6W)字样,此时 正常发光,图中两个电表均为理想电表,其中电流表显示读数为 列说法正确的是( )A 原、副线圈匝数之比为 3:1B 变压器的输入功率为 12世昌的博客 电压表的读数为 9若 然断路,则 暗,L 2 变亮,输入功率减小4趣味运动会上运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速跑,设球拍和球的质量分别为M、m,球拍平面和水平面之间的夹角为 ,球拍与球保持相对静止,它们间摩擦力及空气阻力不计,则( )A运动员的加速度为 拍对球的作用力为 动员对球拍的作用力为(Mm )加速度大于 一定沿球拍向上运动5水平地面上有两个固定 4、的、高度相同的粗糙斜面甲和乙,底边长分别为 2,且 2,如图所示两个完全相同的小滑块 A、B(可视为质点)与两个斜面间的动摩擦因数相同,将小滑块 A、B 分别从甲、乙两个斜面的顶端同时由静止开始释放,取地面所在的水平面为参考平面,则( )A 从顶端到底端的运动过程中,由于克服摩擦而产 生的热量一定相同B 滑块 A 到达底端时的动能一定比滑块 B 到达底端时的动能大C 两个滑块从顶端运动到底端的过程中,重力对滑块 A 做功的平均功率比滑块 B 小D 两个滑块加速下滑的过程中,到达同一高度时,机械能可能相同6如图所示,匀强磁场的边界为直角三角形,0,已知磁感应强度为 B,方向垂直纸面向里。 F 处有 5、一粒子源,沿 向发射出大量带正电荷 q 的同种粒子,粒子质量为 m,粒子的初速度 小可调,则下列说法正确的是( )A若粒子能到达 界,则粒子速度越大,从 F 运动到 的时间越长 Bv 0 取合适值,粒子可以到达 E 点C能到达 界的所有粒子所用的时间均相等D粒子从 F 运动到 所用的最长时间为 512世昌的博客 如图(a)所示,某电场中的一条电场线,若有一电子以某一初速度且仅在电场力的作用下,沿 点 A 运动到点 B,所经位置的电势随距 A 点的距离变化的规律如图(b)所示以下说法正确的是:( )A该电场是匀强电场B电子在 A、B 两点的电势能 子在 A、B 两点的加速度关系是 aAa 子在 6、A、B 两点的速度 vAv 国研制的“嫦娥三号”月球探测器于 2013 年 12 月 1 日发射成功,并成功在月球表面实现软着陆。 探测器首先被送到距离月球表面高度为 H 的近月轨道做匀速圆周运动,之后在轨道上的 A 点实施变轨,使探测器绕月球做椭圆运动,当运动到 B 点时继续变轨,使探测器靠近月球表面,当其距离月球表面附近高度为 h( h5m)时开始做自由落体运动,探测器携带的传感器测得自由落体运动时间为 t,已知月球半径为 R,万有引 力常量为 G。 则下列说法正确的是 ( )A “嫦娥三号”的发射速度必须大于第一宇宙速度B探测器在近月圆轨道和椭圆轨道上的周期相等 C “嫦娥三号”在 A 点变 7、轨时,需减速才能从近月圆 轨道进入椭圆轨道 D月球的平均密度为 9如图所示,质量为 3m 的竖直光滑圆环 A 的半径为 R,固定在质量为 2m 的木板 B 上,木板 B 的左右两侧各有一竖直挡板固定在地面上, B 不能左右运动在环的最低点静止放有一质量为 m 的小球 C现给小球一水平向右的瞬时速度 球会在圆环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环在竖直方向上跳起,初速度须满足( )A最小值为 最大值为 3 最小值为 大值为 世昌的博客 在一水平向右匀速传输的传送带的左端 A 点,每隔 T 的时间,轻放上一个相同的工件,已知工件与传送带间动摩擦因素为 ,工件质量均为 m,经测量, 8、发现后面那些已经和传送带达到相同速度的工件之间的距离为 x,下列判断正确的有( )A 传送带的速度为B 传送带的速度为C 在一段较长的时间 t 内,传送带因为传送工件而将多消耗的能量为D 每个工件与传送带间因摩擦而产生的热量为11如图甲所示,位于竖直平面内的正方形闭合金属线框,在金属线框的下方有一磁感应强度为 B 的匀强磁场区域, MN是匀强磁场区域的水平边界,边界的宽度为 S,并与线框的 平行,磁场方向与线框平面垂直现让金属线框由距 某一高度从静止开始下落,图乙是金属线框由开始下落到完全穿过匀强磁场区域的 中 E 相互平行 )。 已知金属线框的边长为 L(LS) 、质量为 m,电阻为 R,当地 9、的重力加速度为 g,图象中坐标轴上所标出的字母v1、v 2、t 1、t 2、t 3、t 4 均为已知量(下落过程中 始终水平 )根据题中所给条件,以下说法正确的是:( )At 2 是线框全部进入磁场瞬间,t 4 是线框全部离开磁场瞬间BV 1 的大小可能为 2 进入磁场起一直到 离开磁场为止,感应电流所做的功为 框穿出磁场过程中流经线框横截面的电荷量比线框进入磁场过程中流经框横截面的电荷量多高中物理资源下载平台世昌的博客 : 物块 重物 二、实验题:(共 2 题,12 题 5 分,13 题 10 分。 )12如图为测量物块与水平桌面之间 动摩擦因数的实验装置示意图。 实验步骤如下:A用天平测出物 10、块质量 M500g、重物质量 m200g;B调整长木板上的轻滑轮,使细线水平;C调整长木板倾斜程度 ,平衡摩擦力;D打开电源,让物块由静止释放,打点计时器在纸带上打出点迹;E多次重复步骤(D) ,选取点迹清晰的纸带,求出加速度 a;F根据上述实验数据求出动摩擦因数。 回到下列问题:(1)以上实验步骤中,不需要的步骤是_;(1 分)(2)某纸带如图所示,各点间还有 4 个点未标出,则 物块的加速度 a_ ms 2(结果保留三位 有效数字) ;(2 分)(3 )根据实验原理,动摩擦因数 _(用 M、m、a 和重力加速度 g 表示)。 (2 分)13色照明技术已经走进我们的生活某实验小组要精确测定 11、额定电压为 3V 的正常工作时的电阻,已知该灯正常工作时电阻大约 500,电学符号与小灯泡电学符号相同实验室提供的器材有:A电流表 程为 0 至 50阻 为 3)B电流表 程为 0 至 3阻 5)C定值电阻 97D定值电阻 985E滑动变阻器 R(0 至 20)一只F电压表 V(量程为 0 至 12V,内阻 中物理资源下载平台世昌的博客 蓄电池 E(电动势为 12V,内阻很小)F开关 S 一只(1)如图所示,请选择合适的器材,电表 1 为 ,电表 2 为 ,定值电阻为 (填写器材前的字母编号) (3 分)(2)将采用的电路图补充完整 (3 分)(3)写出测量 正常工作时的电阻表达式 (2 分) 12、 (用字母表示) ,当表达式中的 (1 分) (填字母)达到 (1 分) ,记下另一电表的读数代入表达式,其结果为 正常工作时电阻三、计算题:(本题共 3 道小题,第 15 小题 9 分,第 16 小题 12 分,第 17 小题 16 分,共37 分,写出必要的文字说明,否则不得分。 )14如图所示,圆心角为 90的光滑圆弧形轨道,半径 R 为 1.6 m,其底端切线沿水平方向。 长为 163斜面,倾角为 60,其顶端与弧形轨道末端相接,斜面正中间有一竖直放置的直杆,现让质量为 1 物块从弧形轨道的顶端由静止开始滑下,物块离开弧形轨道后刚好能从直杆的顶端通过,重力加速度 g 取 10 m/:(1) 13、物块滑到弧形轨道底端时对轨道的压力大小;(2)直杆的长度为多大。 高中物理资源下载平台世昌的博客 如图,匀强磁场的磁感应强度方向垂直于纸面向里,大小随时间的变化率 =k,k 为负的常量用电阻率为 、横截面积为 S 的硬导线做成一边长为 l 的方框将方框固定于纸面内,其右半部位于磁场区域中求(1)导线中感应电流的大小;(2)磁场对方框作用力的大小随时间的变化16如图(1)所示,一根直杆 水平面成某一角度自定,在杆上套一个小物块,杆底端 B 处有一弹性挡板,杆与板面垂直,现将物块拉到 A 点静止释放,物块下滑与挡板第一次碰撞前后的 vt 图像如图(2)所示,物块最终停止在 B 点重力加速度为g10ms 2,求:(1)物块与杆之间的动摩擦因数 ;(2)物块滑过的总路程 s高中物理资源下载平台世昌的博客 如图(甲)。物理卷2016年福建省漳州八校高三第二次(2月)联考(2016.02)
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边形的名称是根据它的哪个特点来命名的呢。 ( 5)对边分别平行是我们通过观察出来的结果,是丌是这样呢 ? 有待我们来验证一下,我们怎样来验证平行四边形的对边是分别平行的呢。 学生讨论汇报。 用学生想的办法来验证它们。 (课件展示)( 7)老师这个平行四边形是两组对边分别平行,你们摆的是丌 是也一样呢。 请拿出我们的答题纸和学具,选一个平行四边形迚行验证。 板书(验证)学生验证(
,才叫做真正会做了 ”。 要想在有限的 40 分钟内达到练习的目的,教师做好以下方 面: 第一,开门见山进行新课的教学。 大多数教师喜欢通过复习引入新课,但我认为这并不是最好的办法。 如果复习内容不能为新课做好铺垫,我认为最好省略复习这个环节。 大家都知道,小学生注意力集中的时间很有限,上课的前 20 分钟是获取知识的最佳时机,我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢。 第二,精心设计练习题。
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 :本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分 100 分,考试时间100 分钟。 答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。 第卷(选择题)一、选择题(本题共 12 个小题,每小题 4 分,共 48 分。 其中 1、4、5、6、8、10、12 为单选; 2、3、7、9、11 为多选,多选的小题全选对的得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错或不选的得 0
先填下表,再回答问题。 被除数 14 140 280 560 5600 除数 2 20 40 80 800 商 观察:表中 没变化, 有变化。 从左往右看被除数和除数 从而发现 从右往左看被除数和除数 从而发现 归纳:在除法里,被除数和除数( ) 扩大 或 缩小 ( ) 的倍数 ( ),商( )。 ( 1)被除数乘 2,除数怎样变化,商不变。 ( 2)除数除以 10,被除数怎样变化,商不变。 (