物理卷2016年高考模拟试卷09

物理卷2016年高考模拟试卷09内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 （物理部分）双向明细表选择题：共 7 题，每小题 6 分,共 42 分。 解答题：共 5 题，共 78 分。 测量目标来源 题号 分值 预期难度 内容知识点 记忆理解分析理解综合原创题 14 6 易 物理基本公式、考查学生物理基础素养 原创题 15 6 中 运动与力基本关系的探究 原创题 16 6 中 物体受力分析，熟练掌握力的分解与合成 原创题 17 6 易 运动过程中的受力分析和运动轨迹 原创题 18 6 较难 加速度、运动和力三者之间的分析 原创题 19 6 较难 电磁感应现象在生活实际中的体现 原创题 20 6 较难 斜面物体受力综合分析及实际应用 测量目标 2、来源 题号 分值 预期难度 内容知识点 记忆理解分析理解综合原创题 21 10 易 探究加速度、力与质量关 系的实验 原创题 22 10 中 电路分析，电路改变的综合电学实验 原创题 23 16 易 运动物体的受力分析及生活现象中应用 原创题 24 20 中 电磁感应在生活实际中的解释与应用 原创题 25 22 较难 构建模型，运用数学解决变化的电磁场中的问题 高中物理资源下载平台世昌的博客 (理 综 物 理 部 分 ) 本部分满分 120 分 考试时间 65 分钟一、选择题：（每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 每小题 6 分，共 42 分）14.（原创题）下列说法正确的是A 3、物理学中用比值法来定义的物理量很多，如 ， ，B在匀强磁场中，若通过单匝线圈的磁通量为 相同放置情况下，通过 n 匝线圈的磁通量为 式 适用于所有导体D电流为 I，长度为 L 的通电导线在磁感应强度为 B 的匀强磁场中受到的安培力为 原创题）频闪照相是每隔相等时间曝光一次的照相方法，在同一张相片上记录运动物体在不同时刻的位置。 如图所示是小球在竖直方向运动过程中拍摄的频闪照片，相机的频闪周期为 T， 利用刻度尺测量相片上 2、3、4、5 与 1 位置之间的距离分别为x1、x 2、x 3、x 4。 以下说法正确的是A小球做的一定是下落运动 B小球在2位置的速度大小为C小球的加速度大小为 D频闪照相法 4、可用于验证机械能守恒定律16.（原创题）2015 年 12 月，宁波诺丁汉大学的四名学生设计的“户外水杯”获得了设计界“奥斯卡”之称的红点设计大奖。 户外水杯的杯子下方有一个盛了塑料球的复合材料罩，球和杯底直接接触，这个塑料球和罩子的重量非常轻，几乎可以忽略不计，但是作用却很大，在不是水平的接触面上可以自动调整，使水杯处于水平状态。 如图所示，设此水杯放置于某一倾角的斜面上，则以下说法正确的是A上部分的杯子受到两个力：重力、球施加的支持力B整个户外杯子受到三个力：重力、摩擦力、支持力C塑料球受到的合力不一定为零D因为重力不计，所以塑料球只受弹力，不受摩擦力R世昌的博客 （原创题）飞镖运动正以其独有 5、的魅力风靡全世界。 如图为飞镖大赛中一选手水平抛出三支飞镖，打到竖直飞镖盘上的情况如图所示，不计空气阻力，根据飞镖的位置和角度可以推断A三支飞镖不可能从同一高度抛出B三支飞镖不可能以相同速度抛出C号与号飞镖可能从同一点抛出D号与号飞镖可能从同一点抛出二、选择题：（本题共 3 小题。 在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。 全部选对的得 6 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0 分。 ）18.（原创题）超市里的自动扶梯都是斜面（无阶梯）式的，如果无人搭乘一段时间后，能自动调整为待机省电模式缓慢运行，速度为 s，当一旦有人踏上去，通过压力感应，能恢复到速度 s。 现有一质量为 6 6、0高三学生，以 s 的速度轻轻地无倚靠地踏上同速运行的扶梯，无相对滑动，扶梯经过 1s 的匀变速调整后，匀速行驶。 如图所示，扶梯倾角为 300，斜面长为 10m，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 （g=10m/s 2）。 则A该学生的鞋底与扶梯面的动摩擦因素至少为B加速过程中，摩擦力对学生做的功等于该学生动能的增加量 加速过程中，该学生的机械能增加了 整个过程中只有该学生乘，则比待机模式电动机多消耗了 电能19.（原创题）2015 年为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，中央电视台 6 频道播出了抗战经典影片地雷战 ，吸引了一大批 90 后高中生的观看。 小陈同学看了其中日本工兵 7、探雷的片段后，自己制做了一个简易的金属探测器，如图所示。 E 是一个有不变内阻的电源，A 和 V 均是理想电表， 让电路中的电流在一个工作周期内均匀增大，检测报警装置非常灵敏且电阻恒定，在一个工作周期内，检测到电路中的电流不是均匀增大时能报警。 L 是电阻不计的单匝线圈，忽略 L 的自感，则闭合开关，在一个工作周期内A电压表读数变大BR 0两端电压减小C当 L 近距离扫过某块金属时，金属中产生的电流方向一定不变D因为金属中感应电流产生的变化磁场影响了线圈 L 中的电流，故探测器会报警2539高中物理资源下载平台世昌的博客 （原创题）一斜劈静止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑块 ，若给 一向下则 8、 正好保持匀速下滑。 如图所示，现在 下滑的过程中再加一个作用力，0 A在 上加一竖直向下的力 ，则 将保持匀速运动， 对地无摩擦1在 上 加 一 个 沿 斜 面 向 下 的 力 ， 则 将 做 加 速 运 动 ， 对 地 有 水 左 的 静 摩 擦 力 的 作 用C 在 上 加 一 个 水 平 向 右 的 力 ， 则 将 做 减 速 运 动 ， 在 停 止 前 对 地 有 向 右 的 静 摩3 的 作 用D无论在 上加什么方向的力，在 停止前 对地都无静摩擦力的作用答题：（本部分包含 5 小题，共 78 分）21 （10 分） （温州一模理综卷 21 题改编）用如图（甲）所示的实验装置探究加速 9、度与力、质量的关系（交流电频率为 50（一）下图所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、 B、 C、 D、 E、 F、 G 等 7 个计数点（每相邻两个计数点之间还有 4 个点没有画出） ，将毫米刻度尺放在纸带上。 根据下图可知，打下 E 点时小车的速度为 m/s小车的加速度为 ms 2。 （计算结果均保留两位有效数字）（二）另一同学在该实验中得到如下一组实验数据（表中 F 表示细线对小车的拉力，a 表示小车的加速度）： ）请在答题卡所示的坐标系中画出 线；0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10A 世昌的博客 （2）根据图表分析，实验操作中存在的问题可能是 （填字母序号）A没有 10、平衡摩擦力B平衡摩擦力时木板倾角过小C平衡摩擦力时木板倾角过大D小车质量太大E钩码的质量太大【命题意图】本题考查了“探究加速度与力、质量的关系”基础实验，意在考查考生对该实验的原理分析和实验数据处理能力。 22.（ 10 分） （杭州二中仿真卷 27 题改编）太阳能是一种清洁、 “绿色” 能源，在有光照时,可以将光能转化为电能,在没有光照时,可以视为一个电学器件。 某实验小组决定探究一个太阳能电池在没有光照时(没有储存电能)的伏安特性。 所用的器材包括：太阳能电池，电源 E，电流表 A，电压表 V，滑动变阻器R，开关 S 及导线若干。 （1）为了达到上述目的，请将图 1 连成一个完整的实验电路图。 （2 11、）该实验小组根据实验得到的数据，描点绘出了如图 2 的 象由图可知，当电压为 ，太阳能电池的电阻约为 （保留一位有效数字）（3）该实验小组在另一实验中用一强光照射太阳能电池，使该太阳能电池获得电能，为了测出该电池此时的电动势和内阻，该小组同学决定先用欧姆表进行粗测，再设计合理的电路图。 你认为该小组同学的做法合理吗。 为什么。 高中物理资源下载平台世昌的博客 （4）该实验小组设计了如图 3 所示的电路图，调节滑动变阻器，通过测量得到该电池的UI 曲线 a，再减小实验中光的强度，用一弱光重复实验，测得 UI 曲线 b，见图 4。 当滑动变阻器的电阻为某值时，若曲线 a 的路端电压为 ,曲线 b 外电 12、路消耗的电功率为 W(计算结果保留两位有效数字 ).【命题意图】试题注重物理思想和实验方法的考查，题中第 2问体现合理近似的物理学思想；第 3问引导学生在演示实验中探究物理现象；第 4问考查考生对实验技能、数据分析和处理能力。 旨在考查学生突出方法，重在探究之意。 23.（ 16 分）（原创题）某电视台的一档娱乐节目中有一个挑战项目，场地设施如图所示，水平直轨道，上面安装有电动悬挂器，可以载人运动，水面上漂浮着一个半径为 m，角速度为 ，铺有海绵垫的转盘，转盘的轴心离平台的水平距离为 L 为 8m，平台边缘与转盘平面的高度差为 H 为 5m。 选手抓住悬挂器，可以在电动机带动下，从 A 点下方的平台 13、边缘处沿水平方向做初速度为零，加速度为 2m/匀加速直线运动，当速度加到 4m/s 时，悬挂器不再加速保持匀速直线运动。 选手必在合适的位置放手才能顺利落在转盘上。 设人的质量为 m(不计身高大小)，人与转盘间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，其中人与转盘之间的动摩擦因数为 ，重力加速度为 g。 (1)假设选手落到转盘上瞬间相对转盘速度立即变为零，为保证他落在任何位置都不会被甩下转盘，转盘的角速度 应在什么范围。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (2)选手从平台出发后经过多长时间放手才能落到转盘上。 【命题意图】试题从考生感兴趣的实际情景中提炼问题，旨在考查考生对实际问题的分析、思考及物理建模的能力，倡导“让物理走进生活，让生活体现物理”的理念，养成联系实际，重视思考的好习惯。 24.（ 20 分） （原创题）现在市场上很流行一种手压式自发电手电筒，如图 1 所示。 此手电筒是应用了法拉第电磁感应原理，用手按压手柄，使内置线圈转动切割磁感线，产生感应电流使灯泡发光。 图 2。