物理2015年高考三维设计专题复习周计划课时跟踪训练(十四)力学实验基础

物理2015年高考三维设计专题复习周计划课时跟踪训练(十四)力学实验基础内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (十四) 力学实验基础(限时 45 分钟)1对点检测：刻度尺、游标卡尺的读数某同学测定一金属杆的长度和直径，示数如图 1 甲、乙所示，则该金属杆的长度和直径分别为_ _ 12对点检测：研究匀变速直线运动现用频闪照相方法来研究物块的变速运动。 在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图 2 所示。 拍摄时频闪频率是 10 过斜面上固定的刻度尺读取的 5 个连续影像间的距离依次为 x1、x 2、x 3、x 4。 已知斜面顶端的高度 s 数据如下表所示。 重力加速度大小 gm/s 2。 图 2单位：cmx1 x2 x3 x4 h 成下列填空 2、：(1)物块的加速度 a_m/s 2(保留 3 位有效数字)。 (2)因为_可知斜面是粗糙的。 3.对点检测：探究弹力与弹簧伸长的关系光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 “探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图 3 连接起来进行探究。 图 3钩码数 1 2 3 4LA/(1)某次测量如图 4 所示，指针示数为_2)在弹性限度内，将 50 g 的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针 A、B 的示数 表中数据计算弹簧的劲度系数为_N /m(重力加速度 g10 m/由表中数据_(填“能”或 “不能”) 计算出弹簧的劲度系数。 4对点检测：验证力的平行四边形定则图 5 甲是“验证力的平行四边形定则 3、”的实验装置。 实验操作如下：(1)弹簧测力计 A 挂于固定点 P，下端用细线挂一重物 M，测量_并记录为 F。 (2)弹簧测力计 B 的一端用细线系于 O 点，手持另一端向左拉，使结点 O 静止在某位置(如图 5)，此时需记下结点 O 的位置和两测力计的示数 2 以及_。 图 5(3)某同学已在图乙纸上作出 2 的图示，请根据力的平行四边形定则作出 2光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 (4)改变两细线的夹角，重复做几次实验。 若 F 的方向近似在 _方向上，且大小近似等于 F，则平行四边形定则得以验证。 5对点检测：探究加速度与力、质量的关系在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：(1)某组同 4、学用如图 6 甲所示装置，采用控制变量的方法，来探究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系。 图 6该组同学由实验得出的数据，作出 aF 图像，如图乙所示，那么该组同学实验中出现的问题可能是_。 A实验中摩擦力没有平衡B实验中摩擦力平衡过度C实验中绳子拉力方向没有跟平板平行D实验中小车质量发生变化(2)如图 7 所示是某同学通过实验得到的一条纸带，他在纸带上取A、B 、C 、D、E、F 、G 等 7 个计数点( 每相邻两个计数点之间还有 4 个点没有画出)，将毫米刻度尺放在纸带上。 根据下图可知，打下 E 点时小车的速度为_ m/s，小车的加速度为_ m/计算结果均保留两位有效数字) 5、图 76对点检测：探究做功与动能变化的关系某实验小组采用如图 8 所示装置探究做功与动能变化的关系。 小车经平衡摩擦力后，挂上橡皮筋，在橡皮筋的作用下小车弹出，脱离橡皮筋沿木板滑行。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)实验时打点计时器与学生电源按图 9 连接，正确的连接是 _(填“A” 或“B”)图 9(2)实验中，甲、乙俩同学用两种不同的方法来改变橡皮筋对小车所做的功。 甲同学：改变相同橡皮筋的条数，小车每次拉到同一位置释放；乙同学：保持橡皮筋的条数不变，小车每次拉到不同位置释放。 你认为_(填“甲”或 “乙”) 同学的方法更合理。 (3)从释放小车到刚脱离橡皮筋的过程，小车的运动可能是_ 6、。 A匀加速运动B匀减速运动C加速度增大的加速运动D加速度减小的加速运动(4)实验中测得小车质量为 1.0 次实验得到的纸带及测量数据如图 10 所示，测得小车获得的动能为_J( 保留两位有效数字)。 打点计时器工作频率为 50 107对点检测：验证机械能守恒某实验小组利用图 11 所示装置验证机械能守恒定律。 实验中先接通电磁打点计时器的低压交流电源，然后释放纸带。 打出的纸带如图所示，选取纸带上打出的连续五个点A、B 、C 、D、E 测出 A 点距起点 O 的距离为 A、 C 间的距离为 C、E 间的距离为 知重物的质量为 m，交流电的频率为 f，从释放纸带到打出点 C：图 11(1)重物减少的 7、重力势能 _，增加的动能为 _。 若算得的 说明_。 (2)一般来说，实验中测得的 “大于” 、 “等于” 、 “小于”)，这是因光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址。 答 案1解析：刻度尺的最小分度为 1 估读到 0.1 标卡尺读数4 0案：析：(1)a m/s 2(2) 见答案1)2) 物块加速度小于 g m/：物块加速度小于物块沿光滑斜面解析：(1)刻度尺最小分度为 0.1 数时需估读到 2)表 1 中对 采用逐差法计算增加一个 k L 、B 两指针间长度，进而计算出增加一个钩码时弹簧增加的长度，从而计算出其劲度系数。 答案：(1)效数字位数正确(2)4解析：(1)只挂重物 M 于测力计 A 8、 上，测量重物 M 的重力。 (2)用测力计 B 拉结点 O，平衡后应记录 O 点的位置、两测力计的示数 2以及b、段细线的方向。 (3)用作图法求出 2的合力如图所示。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (4)通过多次重复实验，只要 F的方向近似在 向上，且大小近似等于 F，则力的平行四边形定则得以验证。 答案：(1)M 的重力 (2)细线 b 、方向(3)见解析(4)细线 析：(1)该同学做出的 aF 图像不过原点，与 a 正半轴有交点，说明实验中平衡摩擦力过度了，B 正确。 (2)T0.1 s，v E m/ m/m/s2。 10 291)B(2)析：(1)打点计时器应接低压交流电源，故 A 正确。 (2)改变相同的橡皮筋的条数，且拉到同一位置释放，橡皮筋对小车做的功与橡皮筋条数成正比，故甲同学方法合理。 (3)随着橡皮筋的拉力减小，小车的加速度逐渐减小，D 正确。 (4)小车的末速度 v m/s2 m/s，故小车获得的动能 0 2答案：(1)A(2)甲(3)D (4)析：(1)重物减少的重力势能 Epmg(x 0x 1)，C 点的速度 f，故增加的动能。 若算得的 说f 12 32明在误差允许的范围内，重物下落过程中机械能守恒。 (2)一般来说， 因是重物克服阻力做功。 答案：(1)mg(x 0x 1) 在误差允许的范围内，重物下落过程中机械能守32恒(2)大于 重物克服阻力做功。