小学高年级阅读课导入方法种种内容摘要：
点。 9．音乐播放式。 这种方法和情境再现式很是相似，其目的是通过播放音乐，激发学生的想象力，给学生营造一种与要学习课文内容相关的情境，并能激起学生情感上的共鸣，为学 习课文内容奠定认知和情感基础。 如在学习《长江之歌》一课时，待学生安静下来，注意力集中时，我就给学生播放了《长江之歌》，让学生在歌声中了解课文内容，在歌声中体会作者的情感，在歌声中产生对长江的热爱之情。 可以说，在这里， “ 歌声 ” 比什么方法都好。 再如，我在和学生学习《卢沟桥烽火》一文时，开始就给学生播放了《大刀进行曲》这首歌，那雄壮有力的歌声，抗日将士们英勇杀敌的卫国精神一下子就震撼了学生，也深深地吸引了学生。 通过反复听唱，学生了解了那段历史，感受到了中国人民不屈不挠的斗争精神，这对学习课文是十分有益的。 10。阅读剩余 0%
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