小学语文课件-她是我的朋友内容摘要:
不是针剌疼了他,他又摇了摇了头。 接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。 他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。 过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。小学语文课件-她是我的朋友
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点。 9.音乐播放式。 这种方法和情境再现式很是相似,其目的是通过播放音乐,激发学生的想象力,给学生营造一种与要学习课文内容相关的情境,并能激起学生情感上的共鸣,为学 习课文内容奠定认知和情感基础。 如在学习《长江之歌》一课时,待学生安静下来,注意力集中时,我就给学生播放了《长江之歌》,让学生在歌声中了解课文内容,在歌声中体会作者的情感,在歌声中产生对长江的热爱之情。 可以说,在这里, “ 歌声
( 3)《渔夫和金鱼的故事》是一首 ,它告诉我们。 2. 发明这天窗的大人们,是应得感谢的。 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有“,从“虚”中看出“实”。 ( 4 分) ( 1)“天窗”、“无”、“有”、“虚”、“实”为什么加引号。 ( 2)为什么说发明这天窗的大人们是应得感谢的。 ,与此同时,你又有了一种实现这一希望的力量,继而你终于把希望变成了现实。 这时候,你就可以对自己说
有典雅素净的 青花 , 色 彩艳丽的 粉彩 , 万紫千红的 古彩 , 五彩缤 纷的 彩红色釉 和似鸡血初凝的 祭红 、 豇豆 红 、 凤衣彩 、 紫玫瑰色 、 茶叶末色 , 以及 被称之为 “ 色中之王 ” 的 “ 三阳开泰 ”。 前进 青花 粉彩 古彩 彩红色釉 祭红 豇豆红 紫玫瑰色 茶叶末色瓷 三阳开泰 它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红 釉,红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽,恰似
( 2)用“~~”勾出体现“鲁迅先生是一个怎样的人”的句子,并用恰当的词语批注在旁边。 ( 3)组内解决不理解的地方,把小组同学都不能理解的地方标上“。 ”。 汇 报 交 流 : • 鲁迅先生是一位怎样的人。 • 文中说鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝,但仍然认真阅读每封来信,这说明了什么。 这说明了鲁迅先生对青年人严格要求 的同时又深切关爱。 点拨感悟 :