小学语文五上第5课捅马蜂窝内容摘要：
5 分钟 1. 听写生字词。 学生 互相检查，老师巡视。 纠缠 、嬉戏、莲蓬、捆绑、捣毁、刹那、沉甸甸、仇恨、捂住、疙瘩、痊愈、粘住、罪孽。 ：同学们，这节课我们一起走进感受小主人公一次难忘的经历，以及他思想发生巨大转变的原因，希望大家用心去感受、体会。 互学讨论 释疑问难 （ 15 分钟） 后预习 ： 1， 作者是怎样捅马蜂窝的。 他都是做了哪些准备。 为什么。 2， 捅马蜂窝的情景紧张而扣人心弦，找出具体语句品读、体会。 3 找出 文本中“我”感情变化的句子读读，找出适当的词语概括。 面对这死去的小 飞虫，“我”为什么会有一种强烈的罪孽感。 （提示，先自读课文，然后可小组讨论，总结答案，组长把关） 展示 交流 反馈总结 （ 15 分钟） 学生自由展示问题，其他学生点评并作补充 ，老师相机引导点评。 “我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。 ” 自由读画出描写“我”捅蜂窝准备工作的动词，并谈谈读后感受。 （从动词中传神地透露出“我”准备得细致周密，同时也突出了“我|既想捅又害怕的心理，进而体会捅窝的紧张和扣人心弦。 ）。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。