四上第一组教案

四上第一组教案内容摘要：

词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。 体会课文 描写景物静态和动态的方法。 教学重点： 感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学难点： 有感情朗读课文有关部分。 二 次 备 课 想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 教学时间： 2 课时 第一课时 教学目标： 初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第 8 自然段感受大榕树的美丽奇特。 学习本课生字新词，会用“陆续”造句。 认识“鸟的天堂”， 初步体会景物动态和静态描写的方法。 教学过程： 一、谈话揭题，激发兴趣 1．作者简介。 2．揭示课题。 二、初读课文，整体感知 1．自由读课文。 要求：（ 1）读正确；（ 2）读通顺。 思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。 2．检查反馈。 （ 1）课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。 （这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情；教师的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。 ） （ 2）个别读课 文，随机学习生字和部分新词。 三、再读课文，理清文脉 1．速读课文。 思考：课文可以分成两个部分，怎样分。 为什么。 （ 1）自己读读、划划、想想。 （ 2）小组讨论，重点讨论“为什么。 ” 2．检查反馈。 二 次 备 课 四、精读课文，感受情趣 1．轻声读课文第 8 自然段，想象所描写的情景。 2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题。 3．在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。 （ 1）尝试有感情朗读。 （ 2）朗读指导。 （ 3）有感情朗读有关句段。 4．根据自己的喜好选择背诵 8 自然段。 （机动） 第二课时 教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程： 一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文 第一部分的第 8 自然段。 （ 1）比较：这三段话之间有什么不同点。 （ 2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 2．自由读课文第 1 13 自然段。 （ 1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方。 （ 2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌„„有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 二 次 备 课 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。 二、 熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 2．有感情朗。