四年级数学下册三角形的特性教学设计内容摘要：
过三角形 ? 引出 课题：三角形的特性 二、 操作感知，理解概念 请同学们拿出 3 支 水彩笔在你的课桌上摆一个三角形。 你认为什么样的图形才是三角形呢。 学生总结三角形的定义，教师纠正引导 课件演示三角形的定义 用 三角形的 定义来判断下面的图形是三角形吗。 请 同学们 画一个三角形。 先仔细观察自己画的三角形，再同桌讨论三角形有什么特征。 和底 课件演示探究活动 你能描述出什么叫做三角形的高吗。 课件演示：三角形的高 学生总结定义，教师纠正总结。 课件出示三角形的高。阅读剩余 0%
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