垂直与平行说课稿内容摘要：
点是：正确理解“在同一平面内”“永不相交”等概念的本质属性。 二、 说教法学法 教法 我根据教学大纲，新教材教法和学情状况，结合数学知识的生成特点，设计的教学方法主要是分类比较法和观察发现法。 即让学生把同一平面内的两条直线的不同的位置关系，进行分类再分类，比较再比较，观察再观察，通过动手动脑自主发现垂直与平行概念的本质特征，让学生经历感知 —— 比较 —— 理解 —— 发现这一认。阅读剩余 0%
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