一年级四个太阳教案内容摘要：
读课文。 划出自然段， 说说课文中讲了四个怎样的太阳。 教师根据学生的回答，了解学生读课文的情况。 三、自主识字。 课要求认识的生字（带拼音）， 并且组词，写上该字共有多少笔和是什么结构的字，每人书写 2 个。 ，互相检查。 ，下 面学生跟着读。 ，写字写错的地方。 五、朗读感悟，体验想象。 ，比一比哪组读的最好。 3。 学习第一段。 1 教师创设情境： “ 炎热的夏天，火热的太阳炙烤着大地，小朋友们热得满头大汗，知了在树上不停地叫着 ‘ 热死了，热死了 „„’ ，这个时候你有什么心愿 学生交流自己的想法。 教师引导： “ 这时，天空出现一个绿绿的太阳，给你带来什么样的感觉呢。 赶快把你的感觉读出来吧。 ” ⑶ 学生自由读第一段，读完后说说绿绿的太阳给自己带来什么感觉。 ⑷ 教师指导朗读，抓住 “ 清凉 ” 一词体会。 [设计意图：先让学生感受夏天的炎热，再。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。