常见的数量关系教案内容摘要：
（ ）元 练习本 （ ）元 /本 （ ）本 （ ）元 让学生先填写商品的单价和购买的数量，再分别求出总价。 教师巡视，发现错误及时纠正。 （ 2）交流讨论：总价与单价、数量之间有什么关系。 教师结合学生的汇报情况进行板书： 总价 =单价数量 （ 3）思考：已知总价和单价，可以求什么。 怎样求。 已知总价和数量呢。 师生交流后板书： 数量 =总价247。 单价 单价 =总价247。 数量。 根据单价、数量和总价三个量的关系，只要知道两个量，就可以求出第三个量。 我们在记这一组数量关系式时，只要记住“总价 =单价数量”，就可以根据乘法算式各部分之间的关系，得出“数量 =总价247。 单价”和“单价 =总价247。 数量”。 （二）教学速度、时间和路程的关系。 28页例题 3情。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。