小班:小蝌蚪变青蛙内容摘要:
生共同释疑。 四、品读课文 (一)赏潭 默读前三自然段 ,标划出描写小石潭美景的句子。 欣赏 小潭的清幽之美 以“ 这是一个 的 小石潭 (四字词语),请看 ” (文中原句) 的句式诠释小石潭的美。 怪石嶙峋 树木青葱 群鱼戏水 水清见底 溪身 曲折 岸势崎岖 体会作者的心情 —— 乐 指导朗读 前三自然段 (二)悟 情 翻译 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清
参差披拂。 潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依。 日光下彻,影布石上, 佁然不动。 俶尔远逝, 往来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行, 明灭可见。 其岸势犬牙差互, 不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合, 寂寥无人, 凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清, 不可久居,乃
短消失 四条腿,宽嘴巴,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛 迎 上去,问“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里。 ” “你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。 你们到那边去找吧。 ” 连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈。 ” 乌龟笑着说:“我们不是你
游的情景。 本节课运用了示范法、提问法、。
多力量大的气氛。 欣赏歌曲 《拔萝卜》 ﹙ 1﹚ 引导幼儿跟着音乐演唱歌曲。 ﹙ 2﹚ 指导幼儿分角色进行歌表演,感受表演的乐趣。 教师总结: 小朋友, 老公公一个人拔不动 大 萝卜 ,但 人多 了 就能拔动 大萝卜 ,这就告诉我们 人多力量的大道理,今后,我们小朋友也要团结友爱这样力量就大。 课后反思 《拔萝卜》这个故事想必大家都耳熟能详吧,故事生动有趣,充分体现了团结就是力量的道理
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