教学目标(2)内容摘要：
2?标出段的序号。 3?把难读的句子读通顺。 （二）反馈。 1? 学习生字。 “孝 ”和 “教 ”比较， “狠 ”和 “很 ”比较， “抖 ”和 “科 ”比较。 读以下词语： 这么笨不孝骑驴狠心享福发抖 2? 指导读好难读的句子。阅读剩余 0%
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