撑起法律保护伞教学设计及教学反思内容摘要：
(7)自己在超市购物后被搜身，应该 结束语：生活是美好的，但生活也是复杂的，在我们成长过程中，要学会用智慧和法律保护我们青少年的合法权益，撑起法律的保护伞。 《撑起法律保护伞》课后反思 本课是初二《 思想品德 》新课程教材的第四课。 这一课教材内容贴近学生实际，对学生具有很强的实践性和指导性，上好本节课可以对学生起到 “潜移默化、润物无声 ”的作用。 我在课前做了精心准备。 上课进行的很顺利，学生也能兴趣浓厚，积极配合，达到了预期效果。 下面我把我的课后反思总结一下。 第一、导入要精心设计。 “好的开端是成功的一半 ”，因此，我在上课前几分钟播放了一个关于自我保护的精彩动画《机智逃离》。 通过这一动画调动了学生参与课堂的积极性，提高了学生对本节课的学习兴趣，也拉进了新师生之间的距离，更通过生动的案例让学生学会自我保护的方法和技能，起到了一举多得的效果。 由此我想到了如果老师在每节课前都能设计一个巧妙而有意义的导入，无论对学生、对老师、对课堂教学都有重要的作用。 即使不能每节课都有好的导入，老师也应以积极的情绪去面对学生，不能把自己的情绪带到课堂上来。 第二、内容要贴近学生。 “撑起法律保护伞 ”这一课如过只是老师干巴巴的讲授 、提问会让学生失去兴趣，更会影响课堂教学质量。 课前，我找了一部分与本节课联系密切的视频、图片、案例等，把它们有选择的穿插于课堂之中，为教学服好务。 例如我用了 3 个法制教育小短片，分别设计了不同的问题，在欣赏身边案例的同时，结。阅读剩余 0%
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