操场上教案2课时内容摘要：
下课铃声响， 我们 来到操场上，参加有趣的 课间 活动。 有的跳远，有的跑步，有的跳绳，还有的 扔沙包 ，玩得可高兴了。 五、 学习写字。 出示 “大 ”、 “天 ”,抽生认读，并且进行扩词比赛。 （师板书几个 ，学生积累） 比较 “大 ”、 “天 ”的异同。 仔细观察 ： （ 1） “大、天 ”两个字与 “八、人 ”两个字的 “撇 ”有什么不同。 （ 2）观察占格。 教师范写。 学生书空。 在书上的田字格中描写。 （注意学生书写姿势） 4 请四位同学上台写， 评议： 他们写得好不好，为什么。 六、 扩展活动 把自己喜欢的活动写在卡片上，教同组的小朋友读，并向大家介绍。 老师深入下去，发现好的及时在班级交流。 七、总结全文： 摘取智慧树树上的智慧果 —— 生字和词语。 板书： 4 操场上 铃声响，下课了， 操场上，真热闹。 跳高拔河拍皮球， 天天锻炼身体好。 操场上 第二课时 （修改后） 教学目标： 复习上节课学过的生字 、词语。 学习本课的生字：响 、 课 、真 、身 、 体。 认识三个偏旁部首。 会写 “大、天 ”两个字。 能正确、流利地朗读课文。 有积极参加体育活动的愿望。 教学重点 ： 学习本课的生字：响 课 真 身 体。 会写 “大、天 ”两个字。 能正确、流利地朗读课文。 5 教学准备： 生字、词语卡片、水彩笔 、白色方形色卡纸 教学过程： 一、 复习生字 （ 去掉费时的游戏 ）。 开火车读生字。 抢读，比赛 读六个生字词语。 二、 学习儿歌。 （孩子们可真能干， 认识这么多生字朋友，看，有来了 5个生字宝宝想和我们交。阅读剩余 0%
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