推荐一本好书教学设计内容摘要:
方面的书才能称为好书呢。 二、展开讨论: 生四人小组讨论,师参与。 汇报交流,师归纳并板书(如:内容丰富、文笔优美 …… ) 三、推荐好书: 师:刚才大家谈得非常好,可见大家平时都很喜欢读好书。 是啊。 读一本好书,就好象和一个品德高尚的人谈话,下面就请同学们从你最近读过的书里,挑选你认为好的书,推荐给同学。 你可以概括的说说书的主要内 容,也可以简略谈谈你对这本书的看法,还可以谈谈你从这本书中得到的启示。 (注意:老师还要考考同学们的倾听能力,等下我还要点名复述的哦。 ) 学生交流。 (相机指名复述) 3 师生共同评价。 师相机归纳表达的要求,如:具体生动,普通话标准,内容充实、仪态大方 ……。推荐一本好书教学设计
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以免在教学时抓不住主要的基本的内容,而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间,或者面面俱到平均使用力量,影响重点、难点的理解和掌握,而达不到预定的教学效果。 如图文应用题数量关系较为清楚,教学时就应把重点放在应用题形式变化的认识上。 教学加、减法的认识,只要通过操作,使学生直观 了解,把两个数合并在一起求一共是多少,用加法算;要从一个数里去掉一部分求剩下的是多少,用减法算。
教学目的、教学本质、教学内容和教学过程等指明了方向。 二、理性认识高考英语试题 高考是典型的高竞争、高利害、高风险的大规模选拔性考试。 作为我国教育体系中的一个重要环节,高考对高等学校人才培养具有基础性作用,对基础教育则具有导向功能。 由于高考试题是承载这一功能的核心,理性分析高考试题无疑对提高复习备考的针对性具有重要意义。 如果从形而上的角度来认识高考英语试题
画图比较 活动内容 : 1.按要求画图:已知两边分别为 2. 5 厘米、 3. 5 厘米,它们的夹角为 40176。 分小组画图,鼓励学生利用量角器、直尺、三角板等一切工具画三角形,并要求画出的三角形尽可能准确,减少误差。 2.按要求作图: 以 厘米, 厘米为边,以 厘米的边所对的角为 40176。 分小组画图,要求同1。 活动目的: 培养学生动手操作能力和分析能力并体会画图方法的多样性。
教学难点 击球点准确,用力协调。 教学准备 排球场 一块、排球 40只,标志物四个。 课堂 要素 学练内容 教师活动 学生活动 组织队形 创设 学习 环境 舒心 热身 进入 角色 一、 课 堂常规: 好 二、 听数抱团 : 三、 游戏激趣: 防不胜防 1.检查常规。 2.师生亲切问好。 3.宣布本课的内容、目标与要求。 4.安排见习生。 1.教师讲清方法和要求。 分男女 2组,