把掌声分给她一半教学设计内容摘要：
文，从整体感受： ㈠ 本文主要写了什么内容。 （用一句话概括）： 本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。 ㈡ 文中主要写了孙晋芳的哪些事例。 （训练学生的概括能力） 雍容大将，技艺高超。 苦练球技，挥洒自如。 误会郎平，开阔心胸。 了解队友，配合默契。 ㈢ 这些事例 可以看出孙晋芳怎样的体育精神。 文中哪些语句可以体现出来。 （同学交流、总结） 团结：与郎平消除误会； 拼搏奋进：走廊练球的场景 四 学生小节本课学习内容。 （培养学生自己总结的能力） 五 作业：在体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。 第二课时 一 听写字词： 二 指名朗读课文，品读文章。 ㈠本文文词精美而富有哲理，精选出你感受最深或最喜欢的地方，有感情的读给大家，并说明理由。 原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的， 粘到一块去了。 运动衣衫得颜色被汗水浸染得由浅变深，。阅读剩余 0%
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