小学英语字母教学之我见内容摘要：
音和字母例词的安排是一条语音暗线，教师教学时要努力让学生掌握字母的正确读音，并初步感知字母在例词中的读音，为以后学习语音奠定基础。 比如讲到字母 Ee时，例词是 egg， elepghant，教师可突出字母 E的发音。 英语中共有48个国际音标，如果学生能在学习 26个字母的同时掌握 与此相关的26个音素，将会为以后的语音学习打好基础。 3 二、字母书写教学 字母的书写过程要一步步进行：先观察性状，再观察笔顺、占格情况，然后书空，使用活动手册进行描红，最后达到仿写。 字母的书写首先要求学生能正确区分一些形近的字母。 有些字母可以通过猜谜的方法让学生记住它们的形状特点。 例如：弯弯的月牙（ C）、一条小蛇（ S）、三叉路口（ T）、 1加 3（ B）、一座宝塔（ A）、胜利的象征（ V）、大号鱼钩（ J）、一张弓（ D）、一扇小门（ n）、一棵小苗（ r）、一把椅子（ h）。 这些谜语既能让学生记住字母的形，又能激发学生的学习兴趣。 同时，还可以让学生自编谜语学习字母，充分发挥学生的想象能力。 另外，还可以将字母的一部份遮住，让学生根据漏出。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。