我是小音乐家音乐教案内容摘要：
角做成可以发出声音的号角，用来传递信息，从最初只能发出一、两个声音的号角逐渐发展成了今天的圆号，也就是法国号。 它的音色富于诗意，表现力很丰富。 播放三种乐器的图片及由三种乐器演奏的旋律： 0 54| 3 3 3 43| 2 2 2 54|3 3 2 2 |1. | 学生跟随播放的旋律模仿乐器演奏。 (教学意图：拓宽学生的音乐视野，并解决歌曲教学的难点 ) 第三遍听歌曲。 师：“让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪些城市演奏这些乐器”。 （伦敦、柏林、巴黎）师：“你知道这些城市分别是哪些国家的首都吗。 ”生思考回答。 第四遍听歌曲。 师：“老师将歌曲的旋律及情绪变化用线条表现出来，请你也拿出小手，跟随我一起画出来”。 在听歌曲第二第三段时用不同的动作来表现歌曲的旋律线。 （ 教学意图：首先使学生对歌曲的乐句划分有初步的认识，同时更明显的 受旋律连贯及跳跃的不同特点，帮助学生更好的表现歌曲。 ）。阅读剩余 0%
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