我们的手教学设计内容摘要：
怎么办。 （遇到生字可以查生字表或者查字典，还可以请老师和同学帮忙；遇到难读的句子就画下来，多读几遍。 ）你们的办法都不错。 聪明的孩子最会学习。 开始学习吧。 出示生字卡片。 指名读、齐读。 三、细读课文，加深理解 学习第一节。 （ 1）指名读第一小节，其他同学思考：我们的手是什么。 （电线） （ 2）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。 讨论：为什么说我们的手是电线。 每位同学说时，其他同学认真听，做出评价。 小组汇报。 （ 3）（出示第一句）“我们的手，是电线。 ”齐读这句话。 谁能把加点的字换掉，句子意思不变。 （像）由。阅读剩余 0%
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