式与方程整理与复习教案定案内容摘要:
在一个含有字母的式子里,书写数与字母、字母与字母相乘时,应该注意什么。 (字母与字母相乘可以省略中间的乘号,数与数字母相乘省略乘号,数放在字母的前面) 看来同学们对这部分知识掌握的很好,下面我们来练习一下,有信心吗。 ( 1) 完成书中 84页做一做题目,在书上完成,师巡视辅 导。 ( 2)完成后,同桌互相检查,集体订正。 什么叫方程呢。 课件出示:含有未知数的等式叫方程。 请看大屏,你能判断它们是不是方程呢。 课件出示题 7x- 6< 36 2/3x+1/5x=15 x- =1/4 (+a)247。 =5 1247。 8= x/4=30% 在解方程中,你用到了那些知识。 (学生汇报) 你会用这些知识解方程吗。 (会) 打开课本完成教材 86页练习十五第 2 题 解方程。 ( 1)生在随堂本上完成,师巡视。 ( 2)点名说解题步骤,集体订正。式与方程整理与复习教案定案
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等于多少。 怎样计算请同学们思考。 ⑴这个算式的分数单位不同能直接相加吗。 ⑵可以应用已有的知识把它转化成已学的知识来解决吗。 分小组讨论一下 谁来把讨论的结果告诉大家 (生;把 14和 310 用通分知识化成 同分母分数 变成 520 和 620 再直接相加) 你们也是这样想的吗。 14+310 =520 +620 从等式的左边变成等式的右边实际是做了什么。 (生;通分) 板书; 14+