开学第一课观后感二内容摘要:
不过在这里我就要严重的批评那些好吃懒做、铺张浪费的人和那些不认真学习到处流浪的学生们。 正所为“光阴似箭,日月如梭”,也许在几十年后,他们会后悔的。 最可恨的是那些制大量的毒品:白粉,冰毒,海洛因等流传到人类中,到处骗取大量钱财,严重危害群众,破坏一个个原本幸福美满的家,让人家破人亡,有家不能归,尽做一些给自己家庭、祖国丢脸,更严重的是危害了祖国的利益,且不是大大的和红军战士唱反调吗 ?他们为国为民,不惜付出生命。 而你们是伤害人民破坏祖国利益,不过最终你们还是逃不过法律的制裁,这时且有些人后悔, 不过有些相反,在生命最后一刻时还不悔改,。开学第一课观后感二
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等于多少。 怎样计算请同学们思考。 ⑴这个算式的分数单位不同能直接相加吗。 ⑵可以应用已有的知识把它转化成已学的知识来解决吗。 分小组讨论一下 谁来把讨论的结果告诉大家 (生;把 14和 310 用通分知识化成 同分母分数 变成 520 和 620 再直接相加) 你们也是这样想的吗。 14+310 =520 +620 从等式的左边变成等式的右边实际是做了什么。 (生;通分) 板书; 14+
在一个含有字母的式子里,书写数与字母、字母与字母相乘时,应该注意什么。 (字母与字母相乘可以省略中间的乘号,数与数字母相乘省略乘号,数放在字母的前面) 看来同学们对这部分知识掌握的很好,下面我们来练习一下,有信心吗。 ( 1) 完成书中 84页做一做题目,在书上完成,师巡视辅 导。 ( 2)完成后,同桌互相检查,集体订正。 什么叫方程呢。 课件出示:含有未知数的等式叫方程。 请看大屏
呢。 这问题可能大家看起来很简单,可是对 于一年级的小学生来说却并非易事。 先让学生思考,讨论,然后利用微课展示方法:先比较十位数8与7的大小,至于个位数可以利用补差的方法或省略不比。 二、微课的内容有选择,做到精挑细选 微课的特点就是时间短,内容精,重点突出,一般是5至10分钟,它的主要功能是辅助老师对重点知识或难点知识的再细化讲解,当然也可以对作业和练习的精讲及难度的拓展。
样的关系。 (69 72) 28 ○ 69 (72 28) 15 (45 207) ○ (15 45) 207 上面的每组算式有什么共同点。 从上面的算式,可以发现什么规律。 ① 每组算式中有三个因数,而且三个 因数相同,只是计算时计算顺序不同。 ② 每个等式中,左右两边的因 数的乘积相等. (5 4) 6= 4 (5 6) (36 84) 12= 84 (36 12) (158 68) 25=
B、 3 红 1 绿 2 黄 C、 1 红 3 蓝 2 黄 计算 851247。 23,把 23 看作 20 来试商,初上( )。 A.正好 B.过大 C.过小 D.无法判断 三、“仔细推敲”判一判:(共 5 分) 加法结合律改变的是原算式的运算顺序,而加数的位置不变。 ( ) 三位数除以两位数,商不是两位数就是一位数。 ( ) 如果游戏规则是公平的,无论操作几次,都无法分出输赢。 ( )