如梦令教学设计内容摘要：
4．词中是否有不明白的地方。 提出来大家讨论。 三、精读《如梦令》 轻声朗读课文，借助书中插图初步理解的内容，看看讲了一件什么事。 你的眼前出现了哪些画面。 交流 （ 1）、这首词记叙了词人的一次交游活动，事情发生的时间、地点分别是什么。 （ 2）从“常记”一词我们也 看出词人是在回忆往事，那天词人心情愉。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。