如何提高初中语文课堂教学质量内容摘要：
挥自己的主体作用，积极实践，强化训练。 让他们进入乐学境界，都觉得自己是个发现者，探索者，成功者，快乐者，切身享受自己获得知识的喜悦，切实提高教学效率。 在教学过程中，教师应采用各种方法激发兴趣，进行引导，让学生充满激情地去学习。 我常调动学生：课前的书声要响亮；上课的坐姿要有样；发言的声音要洪亮。 我调动学生如此，那 我自己的一言一行、一举一动更要充满激情，这样可以润色我们的课堂，催化学生学习的效率。 “激趣 ”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就 “变苦为乐 ”了。 此外，要注重师生之间心灵的沟通。 教师要热爱学生，尊重学生，信任学生，以心换心融洽师生关系。 把 “苦为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰 ”作为自己的行动指南。 “亲其师，信其道，爱其师方能信其言 ”， “爱 ”是教师的天职，是教师修养的重要内容，老师要倾注全部心血去爱自己的学生。 只有真诚地对待每个学生，学生才都能找到 “自信 ”， 用心灵去感受心灵，用情感去赢情感，以得到学生热爱老师的一片真诚，消除了学生的 “畏师感 ”，进而对其进行有效的课堂教育，学生便会积极主动地学习，学生活起来了，那么语文课堂就充满活力，真正做到了寓教于乐。 良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲，思维能力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能。 课堂教学中。阅读剩余 0%
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