太阳是大家的教案(2)内容摘要：
指 名 回答，带生欣赏白云和晚霞的图片，理解“红彤彤”并弄懂“彤”的意思，让生再说说还可以用什么 叠 词形容颜色特别红。 （ 3） 指导生有感情朗读 前 两行。 （ 4） 这个时候的太阳就要落下了，她的余光照红了天空，你现在的心 情 怎样，指导生有感情朗读后两行。 学习第二小节 (1) 请学生有感情 朗 读第二小节，找找太阳都为我们做了 哪些 好事。 并 找出描写动作的词， 圈圈 读读。 (2) 汇报交流：重点体会几个动词 ，让学生从中感受到太阳的爱心 ， 3 并随机指导学生有感情朗读。 (3) 请学生来当小诗人，说说太阳一天中还做了哪些好事。 自学三、四小节 （ 1） 、 学生自由读三、四小节， 读出感情来； 边读边想： 她又去哪儿了，去干什么。 （ 2） 、 汇报交流 ① 指名回答 ② 汇报朗读 （ 3） 、 太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说（齐读课题） （ 4） 、 你想对别的国家的小朋友说些什么。 四 、 总结朗读，升华情感 师 总结。 生表。阅读剩余 0%
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