大洲和大洋第一课时教学设计内容摘要：
来阅读黑板左上角的教学目标，了解本节课的学习目标。 教学活动 2 二 、 探究活动，通过活动探究海陆的面积大约比例 师：我们分组来 探究海陆分布比例，每人抛地球仪两次，组长做记录， 然后随意地把 “地球 ”抛向上空，当用手接住 “地球 ”后，观察右手大拇指的位置 ―― 是按在了陆地上还是按在了海洋上， 记录的 同学统计 全组 分别按住陆地和海洋的次数，并计算出海洋、陆地各占的 总次数。 老师统计全班的数据。 （海 洋 面积 陆地 面积 ） 教学活动 3 三 、 读图了解全球的海陆分布 . 师 :同学们读南北半球 ， 看看 陆地主要分布在哪个半球。 海洋主要分布哪个半球。 生： 陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球 师：读东西半球 ， 看看 陆地主要分布在哪个半球。 海洋主要分布哪个半球。 生： 陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。 师生归纳：海陆分布不均。 教学活动 4 四 、 读图回答下列问题： 1．大陆与岛屿有什么区别。 （岛屿：面积小，大陆面积大。 ） 2．岛屿与半岛有什么区别。 （岛屿四面，半岛是陆地进海洋的凸出部。阅读剩余 0%
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