大洲和大洋习题

怎样变化的。 力度又是如何变化的。 交流讨论后师小结： 这首歌的情绪： 由深情到激动 这首歌的力度： 由 弱到强 师：优美的画面、动听的旋律，同学们想不想唱这首歌。 在学唱歌之前我们先来认识一下这首歌曲的作者。 三、作者介绍 王立平，著名作曲家，吉林长春人，代表作品有《红楼梦》、《牧羊曲》、《太阳岛上》等，他的音乐作品题材广泛，格调清新，表现手法丰富，具有浓郁的民族风格和个人特色。 四、学唱歌曲

来阅读黑板左上角的教学目标，了解本节课的学习目标。 教学活动 2 二 、 探究活动，通过活动探究海陆的面积大约比例 师：我们分组来 探究海陆分布比例，每人抛地球仪两次，组长做记录， 然后随意地把 “地球 ”抛向上空，当用手接住 “地球 ”后，观察右手大拇指的位置 ―― 是按在了陆地上还是按在了海洋上， 记录的 同学统计 全组 分别按住陆地和海洋的次数，并计算出海洋、陆地各占的 总次数。

②为什么开凿龙门。 龙门在哪。 ③为什么挖九条河。 哪九条河。 ④为什么垒起堤坝。 ⑤ 为什么要引到 东边的大海。 （ 2）解决疑问。 ① 联系上文 ， 解决禹为什么改变父亲的做法。 默读第二自然段，找出一个句子来回答。 （生读书、思考） ② 引 导学生解决提出的 其余 问题。 a、 图片出示， 理解 龙门。 b、 简笔画理解 九 条河。 c、了解禹的做法，解决其它问题。 感情朗读，体会艰巨。

鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。 A、 轻声读读这句话，你读懂了什么。 B、 你真会读书。 能把你体会到的读给大家听吗。 确实，“鏖战”、“伤痕累累”也都充分显示出这是一场惊心动魄的战斗，谁来读好它。 学习对联 A、四 百 多名官兵以钢铁般的意志，大无畏的英雄气概战胜了洪水，保住了大堤，这场惊心动魄的大决战深深震撼了你我，更激发起作者的创作灵感。 看，这副对仗工整

全球的陆地和海洋分布是否是均匀的。 不均匀（3） 南北半球的海洋和陆地的分布有何不同。 陆地主要集中在北半球，但是被及周围确是海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是陆地。 2． 学生自由发言：对于地球这个名称有什么看法。 3． 从地图和地球仪上来看，全球陆地被海洋包围着，并被分割为几块面积广大的部分和许多面积较小的部分。 （） 面积比较大的陆地称为大陆； 陆地凸出伸入海洋的部分称为半岛

气团在抬升过程中冷却，其中水汽容易凝结成云雨。 所以，冷锋过境时，常出现阴天、下雨、刮风等现象。 如我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。 我国冬季爆发的寒潮就是冷锋南下时形成的。 近年北方春季出现的沙尘暴天气也是由冷锋引起 的，冷锋是影响我国的主要锋面。 【播放课件】 暖 锋 过境前，过境时，过境后 示意图。 讲述 ： 暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。 暖气团沿冷气团徐徐爬升