物理卷2016年辽宁省学校高三上学期第二次模拟考试 （2015.11）

物理卷2016年辽宁省学校高三上学期第二次模拟考试 （2015.11）内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ：90 分钟 命题人：贾耐斌 校对人： 周龙飞一、选择题（本题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。 在每小题给出的四个选项中，第 1只有一项符合题目要求，第 8有多项符合题目要求。 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有选错的得 0 分。 ）1物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。 下列表述正确的是( )A伽利略发现地月间的引力满足距离平方反比规律 B卡文迪许通过实验测出了万有引力常量C用比值法来描述加速度这个物理量，其表达式 a=F/物体视为质点，采用了等效替代法 2两个质点 A 2、、B 放在同一水平面上，由静止开始从同一位置沿相同方向同时开始做直线运动，其运动的 vt 图象如图所示。 对 A、B 运动情况的分析，下列结论正确的是( )3如图所示，初始时刻静止在水平面上的两物体 A、B 堆叠在一起，现对 A 施加一水平向右的拉力 F，下列说法正确的是( )A若地面光滑，无论拉力 F 为多大，两物体一定不会发生相对滑动B若地面粗糙，A 向右运动，B 是否运动取决于拉力 F 的大小C若两物体一起运动，则 A、B 间无摩擦力D若 A、B 间发生相对滑动，则物体 B 的加速度大小与拉力 F 无关 4从地面以大小为 过时间 t 皮球落回地面，落地时皮球的速度大小为 知皮球在运动过程中 3、受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，重力加速度大小为 g。 下面给出时间 t 的四个表达式中只有一个是合理的，你可能不会求解 t，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。 根据你的判断，你认为 t 的合理表达式应为( )At Bt Ct D1222如图所示，斜面上固定有一与斜面垂直的挡板，另有一截面为 1/4 圆的光滑柱状物体甲放置于斜面上，半径与甲相等的光滑球乙被夹在甲与挡板之间，没有与斜面接触而处于静止状态现在从球心 ，使甲沿斜面方向缓慢向下移动少许，设乙对挡板的压力大小为 对斜面的压力大小为 对乙的弹力为高中物理资源下载平台世昌的博客 在此过程中（ ）AF 1逐渐增大， 4、F 2逐渐增大 ，F 3逐渐增大BF 1逐渐减小，F 2保持不变，F 3逐渐减小CF 1保持不变，F 2逐渐增大， F 3先增大后减小DF 1逐渐减小，F 2保持不变， F 3先减小后增大 6为了测量某行星的质量和半径，宇航员记录了登陆舱在该行星表面做圆周运动的周期T，登陆舱在行星表面着陆后，用弹簧称称量一个质量为 m 的砝码读数为 N。 已知引力常量为 G。 则下列计算中正确的是( )A在该行星的第一宇宙速度为B该行星的密度为23该行星的质量为 D该行星的半径为 341647如图,一长为 L 的轻质细杆一端与质量为 m 的小球(可视为质点)相连，另一端可绕 O 点转动，现使轻杆在同一竖直面内作匀 5、速转动，测得小球的向心加速度大小为 g(g 为当地的重力加速度)，下列说法正确的是( )A小球的线速度大小为 球运动到最高点时处于完全失重状态C当轻杆转到水平位置时,轻杆对小球作用力方向指向圆 心 杆在匀速转动过程中,轻杆对小球作用力的最大值为 82012 年 9 月 16 日，济南军区在“保钓演习”中，某特 种兵进行了飞行跳伞表演该伞兵从高空静止的直升飞机上跳下，在 3运动的速度随时间 变化的规律如图示下列结论正确的是（ ） A在 0t 0时间内加速度不变，在 t 0时间内加速度减小B降落伞打开后，降落伞和伞兵所受的阻力越来越小C在 t 0的时间内，平均速度12vD若第一个伞兵打开降落伞时第 6、二个伞兵立即跳下， 则他们在空中的距离先增大后减小 9如图所示，有三个斜面 a、b、c，底边的长分别为 L、L、2L，高度分别为 2h、h、h。 某物体与三个斜面间的动摩擦因数都相同，这个物体分别沿三个斜面从顶端由静止开始下滑到底端。 三种情况相比较，下列说法正确的是( )A物体减少的重力势能 E a2E b2E 体到达底端的动能 E E 摩擦产生的热量 2Q bQ c D因摩擦产生的热量 4Q bQ c 高中物理资源下载平台世昌的博客 如图所示为粮袋的传送带装置，已知 的长度为 L，传送带与水平方向的夹角为，工作时运行速度为 v，粮袋与传送带间的动摩擦因数为 ，正常工作时工人在 A 点将粮袋由静 7、止放上，以下说法正确的是(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力) ( )A粮袋到达 B 点的速度与 v 比较，可能大，也可能相等或小B若 L 足够大，粮袋最终将一定以速度 v 做匀速运动C若 粮袋从 A 到 B 一定一直是做加速运动D粮袋刚放上传送带时的加速度 a11如图所示，A、B 两小球由绕过轻质定滑轮的细线相连，A 放在固定的光滑斜面上，B、C 两小球在竖直方向上通过劲度系数为 k 的轻质弹簧相连，C 球放在水平地面上。 现用手控制住 A，并使细线刚刚拉直但无拉力作用，并保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。 已知 A 的质量为 4m，B、C 的质量均为 m，重力加速度为 g，细线与滑轮之间的摩 8、擦不计，开始时整个系统处于静止状态。 释放 A 后，A 沿斜面下滑至速度最大时 C 恰好离开地面。 下列说法正确的是( )A斜面倾角 = 30BA 获得最大速度为 刚离开地面时，B 的加速度最大D从释放 A 到 C 刚离开地面的过程中，A、B 两小球组成的系统机械能守恒 12如图所示，一质量为 m 的小球，用长为 L 的轻绳悬挂于 O 点，初始时刻小球静止于 一次小球在水平拉力 F 作用下，从 P 点缓慢地移动到 Q 点，此时轻绳与竖直方向夹角为 ，张力大小为 二次在水平恒力 F作用下，从 P 点开始运动并恰好能到达 Q 点时轻绳中的张力为大小 于这两个过程，下列说法中正确的是( )A第一个过程中 9、，拉力 F 在逐渐变大，且最大值一定大于 FB两个过程中，轻绳的张力均变大CT 1大于 个过程中 F 和 F做的功一样 二、填空题（本题共 2 小题，共 16 分，答案写在答题纸中的横线上）13(8 分)科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等。 一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下A有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关B他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设。 C在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下 10、落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中。 然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度时间图线，如图线所示（1、2、3、4、5 分别为纸杯个数）。 纳后，证实了他们的假设。 回答下列提问：（1）与上述过程中 C 步骤相应的科学探究环节是_；（2）结合表格与图线，表中 x 处的值应为_；高中物理资源下载平台世昌的博客 （3）根据图线的特点，可知“小纸杯”在达到平衡状态之前做_运动， 空气阻力 f 与最终运动速度 v 的大致关系为。 14 （8 分）某实验小组用如图甲所示装置测量木板对木块的摩擦力所做的功。 实验时，木块在重物牵引下向右运动，重物落地后，木块继续向右做匀减速运动 11、。 图乙是重物落地后打点计时器打出的纸带，纸带上的小黑点是计数点，相邻的两计数点之间还有 4 个点（图中未标出） ，计数点间的距离如图所示。 已知打点计时器所用交流电的频率为 50 1)可以判断纸带的_(填“左端”或“右端”)与木块连接。 根据纸带提供的数据可计算出打点计时器在打下 A 点、B 点时木块的速度 vA、v B，其中 _m/s。 (结果保留两位有效数字) (2)要测量在 木板对木块的摩擦力所做的功 应测量的物理量是_。 (填入物理量前的字母)A木板的长度 l B木块的质量 板的质量 D重物的质量 块运动的时间 t F的距离 )在 木板对木块的摩擦力所做的功的表达式 _。 （用 vA、v )问 12、中测得的物理量的符号表示）三、计算题(本题共 3 小题，共 36 分。 要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，必需明确写出数值和单位)15.（8 分）如图所示，光滑固定的竖直杆上套有一个质量为 m 的小物块 A，不可伸长的轻质细绳左端与物块 A 相连，绕过固定在墙壁上、大小可忽略的定滑轮 D 后，右端作用恒定拉力 F，虚线 平，间距为 d，此时连接物块 A 的细绳与竖直杆的夹角为 370，物块 瞬间调整绳右端的拉力为 F 1=4F, 使得物块从图示位置开始向上运动并通过 C 点，不计摩擦和空气阻力，重力加速度为 g, .8，=求：（1）恒力 F 13、 的大小； （2）物块 A 通过 C 处时的速度大小。 时间（s）下落距离（m） 世昌的博客 （13 分）如图所示，一个质量为 M 长为 L 的圆管竖直放置，顶端塞有一个可看为质点质量为 m 的弹性小球，M=4m，球和管间的滑动摩擦力和最大静摩擦力大小均为 4从下端距地面 H 处自由落下，运动过程中，管始终保持竖直，每次落地后向上弹起的速度与落地时速度大小相等，不计空气阻力，重力加速度为 g。 求：（1）管第一次落地弹起瞬间管和球的加速度大小和方向；（2）管第一次落地弹起后，若球没有从管中滑出，L 至少多长。 17 （15 分）如图所示，在水平地面上固定一个倾角 45、高H4m 的斜面。 在斜面上方固定放置一段由内壁光滑的圆管构成的轨道 周部分的半径 R m， 圆周相切于 B 点，长度为 ，与水平方向的夹角 60，轨道末端23 3知圆周轨道最低点 C、轨道末端 D 与斜面顶端处于同一高度。