地球自转和公转教案内容摘要：
的人怎样才能知道地球已经自转了一周。 引导学生思考。 结论：地球自转周期的度量需要一个超然于地球的参照点，这个参照点应当是固定不动的，故我们选择一颗离地球非常遥远的恒星，在地球上看来，恒星的位置 似乎是固定不动的，以它为参照点算出来的周期即为恒星日。 ④运用多媒体动画和彩图册上的图，讲解地球自转的速度 线速度和角速度。 引导学生仔细观察动画，注意不同纬度的线速度、角速度的特征。 结论：地球表面除南北极点外，任何地点的自转角速度都一样； 线速度则由赤道向南、北两极逐渐递减。 三、 讲解地球公转的基本规律 ①演示公转动画，提示学生观察地球公转轨道特征 结论：地球的公转是围绕太阳在转动，其轨道为椭圆形，太阳位于椭圆的一个焦点上，导致地球有时离太阳较近，有时较远，从而引出近日点和远日点 ②阅读 表格 “地球在公转。阅读剩余 0%
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