圆的面积一导学案内容摘要：
识，并将其迁移到本节课的学习中。 单元二 创设情境 自主学习 合作探究 成果展示 点评提升 活动二：自主探究，推导公式 （ 先自己独立思考，再把你的想法和同桌相互交流，最后小组集体交流，意见统一后派小代表展示交流结果 ） 1. 拿出自己准备的圆用手摸一下圆的面积是指圆的哪一部分。 试着写一写。 . （小组合作） 将圆的一周涂上红色，把圆分。阅读剩余 0%
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