搭配中的学问教案内容摘要：
. 既然是开生日 party，当然就要穿得漂亮一些，上，下装该怎样搭配呢 ? 请大家给他提一点建议。 情境一：穿什么衣服 初步感知生活中的搭配 （课件出示）笑笑的衣柜里放着 2 件上衣和 3 件下装，他应该怎样把上，下装进行搭配。 一共有几种不同的穿法。 师：请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片，自己摆一摆、配一配，想怎样才能既不重复又不遗漏呢。 四人小组交流方案。 然后指名回答。 探究搭配的 方法，能够有序思考 4 总结学生的搭配方法：一种是固定上衣，用下装搭配，另一种是固定下装，用上衣去搭配。 课件同步演示：上衣和下装的搭配方式，同时师在黑板上板画搭配方法，并板书：有序，不重复 ，不遗漏。 情境二： 四位小朋友握手 笑笑穿好衣服来到肯德基与三个好朋友会面，每两个人要握一次手，四个人一共握几次手。 小组合作：每四人小组实际握一握手，看看一共要握几次。 怎样想才能既不重复又不遗漏呢。 （师巡视指导）请两组同学上前演示，汇报。阅读剩余 0%
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