我没有钓到那条鱼教案内容摘要：
是啊，此时，他心里会怎么想呢。 —— 好，你来读读这个句子，读出他的失望心情。 （ 3）我一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草„„我挥动发酸的手臂，把钓线抛出去，但提出水面时却 总是空空如也。 师：大家看，老师把原文中的句子改了一下，你觉得可以吗。 引导学生说出“猛地”“一次又一次”，这两个词语不能去掉，它们说明 “我”在钓鱼的时候非常心急。 师：谁能读出“我”的心急呢。 指名读，男生读，女生读。 （ 4） 我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。 引导：大家想一想，此时我在心里会对叔叔说什么呢。 师小结：面对我的表现和乞求，叔叔却若无其事地说了一句：（指板书）钓鱼得有耐心才行。 4 过渡：在鱼儿没有上钩前，我没有耐心等待；那么，等鱼儿上钩以后，我有耐心了吗。 从哪看出来呢。 （ 1） 学生 交流。 （ 2）谁能读出我的这种欣喜若狂的心情呢。 多种方式指导学生朗读。 5 说话练习：孩子们，此时，你应该更加懂得我之所以没有钓到那条鱼，是因为———————— 6 理解叔叔的话。 师：所以说，叔叔对我说的一番话让我牢记了一生，课件出示： 思考： 这段话让你明白了什么。 7 引读： 有一次，我参加了一次演讲比赛，觉得很好，想对同学们炫耀一下，这时 ， 我。阅读剩余 0%
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