小学语文五上第13课少年闰土内容摘要：
内完成最多者为优，学生看黑板齐读 第二课时 复习巩固 5 抽学生黑板听写词语： 闰年 把柄 出租 缺乏 完美无缺 脖颈 爹娘 做贼 刺猬 所谓 潮汛 书写错误或不规范者为不过关，组长要课后跟踪检查，写会为止 课堂预习 分组合作 10 出示问题： 闰土是个什么样的人。 你喜欢他吗。 为什么。 文章说了闰土的哪几件事。 哪件事说得比较详细。 我和闰土哪些地方不一样。 你觉得你更喜欢谁的生活。 为什么。 小组合作学习： 任务明确。 1— 3 组完成“问题一”的自学情况。 4－ 6 组完成“问题二”的自学情况。 7－ 9 组完成“问题三”的自学情况。 可以小组讨论后由组长组织，进行交流，补充 分工互助。 副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责纠错和总结并记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题，做好在全班汇报交流的准备工作。 展示交流 反馈总结 15 1 小组合读第 1 自然段， 2 小组找出描写闰土外貌的句子， 3 小组长归纳闰土： 机智勇敢。 然后三小组齐读，要读出略带兴奋的语气，速度稍快 师述：读了课文，我们知道闰土勇敢机警、知识丰富、聪明能。阅读剩余 0%
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