小学英语知识内容摘要:
es 读作【 iz】 以 f ,fe 为结尾的词去掉 f 或 fe 加 ves, ves 读作【 vz】 以辅音加 y 结尾的词,变 y 为 ies 以元音加 y 结尾的词,直接加 s 不规则变化 Manmen, womanwomen , policemanpolicemen, Policewomanpolicewomen 这种情况下 a 变成 e 单复数同形 Chinesechinese, Japanesejapanese, sheep sheep , deer deer This 这个 —these 这些 (复数 ), that 那个 —— those 那些 (复数 ), I 我 —— we我们 (复数 ), he 他 、 she 她、 it 它 ——they 他、它、她们 (复数 ) am , is 是 —— are(复数 ) 5 小学英语人称代词主格及宾格 人称代词分为主格和宾格,主格和宾格区别:主格和宾格汉语意思相同,但位置不同。 Eg: I(主格 )我 me (宾格 ) 主格在陈述句中通常放句首,宾格通常放在动词后或介词后,也就是说宾格,不放在句首。 Eg : I have a new car.( I 主格 ) Excuse me !(me 宾格 ) I ask him to go .(him 宾格 ) They sit in front of me .(me 宾格 ) 6 小学英语名词所有格语法 变法:在人名后面加 39。小学英语知识
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开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。 8.开始学习略读,粗知文章大意。 9.积累课文中的优美词语、精彩句段。 背诵优秀诗文 10
竖中线 左下格 右下格 左上格 右上格 横中线 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一 三 二 四 五 六 七 八 九 十 比一比 ,读一读 八 入 九 几 土 去 田 里 y237。 q249。 232。 r sān lǐ 一 去 二 三 里 y237。 q249。 232。 r sān lǐ 一 去 二 三 里 , yān cūn s236。 wǔ jiā 烟 村 四 五 家。
解。 但是, 因为不同的学生具有不同的想法以及个性特点,因此为了更好的施展教学方法以及展开教学活动,老师就必须通过对学生的全面、深入的认识和了解,在不断的认真观察和创新探索的基础上,根据不同个性的学生采给与针对性的 意见 和实用性的指导,从学生的实际情况出发才能促进学生个性化学习特点的进步和发展。 二、学生个性化的学习意识 (一)学生个性化的学习方法。 在教学过程中,老师只是学生学习的引导者,而
1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 笔试部分 一、连词成句。 1. Do noodles want you some ? 2. How is much it ? 卓 诚 伴 您 成 长 1 3. Do want milk you some ? 4. are Here noodles tomato and with egg . 5. Chinese fast food Look,