平行四边形和梯形教学设计教案模板内容摘要：
叫做梯形。 先来观察一下，这两种图形有什么共同的特点。 (1)平行四边形和梯形都是四边形。 （ 2）平行四边形和梯形都有对边平行。 学生操作，通过验证，说明平行四边形和梯形都有对边平行。 3．形成概念。 (1)平行四边形。 刚才我们验证了一个平行四边形和一个梯形，那么其它的平行四边形或梯形是不是也这样呢 ?老师这里还有两个平行四边形，指名学生再来验证其它两个。 谁再来说说我们的发现 ?平行四边形的两组对边分别平行。 板书（两组对边分别平行）。 说说吧，什么叫做平行四边形呢 ? (2)梯形。 再来看梯形 ， 第一个刚才验证过了，发现梯形的一组对边平行，另一组对边不平行，其他的梯形也这样吗 ?我们再来验证另外两个。 师： 谁再来说说你的发现 ?（梯形只有一组对边平行） 师板书：只有一组对边平行的。 学生说明，板书：叫做梯形 (于只有一组对边平行的四边形后 )。 (3)对比。 平行四边形有两组对边分别平行，梯形只有一组对边平行。 应用概念判断。 呈现题目：下面的图形中．是平行四 边形的画。阅读剩余 0%
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