小学六年级数学比例尺的应用课件内容摘要：
”这一步是根据什么关系来解答的。 X1050000015000001思考。 例题除了列方程解之外，还有别的解法吗。 如果有，解法的根据是什么。 如果知道实际距离，求图上距离，你会算吗。 试试看 一条排灌渠长 340米，画在比例尺是 的平面图上，应画多长。 340米＝ 34000厘米 解：设应画 X厘米 ＝ X＝ 34000 X＝ 68 答：应画 68厘米。 5001500134000X5001巩固练习 （ 1）在比例尺是 1： 6000。阅读剩余 0%
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