物理卷2016年辽宁省沈阳铁路实验中学高二下学期期末考试（2015.07）

物理卷2016年辽宁省沈阳铁路实验中学高二下学期期末考试（2015.07）内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ：90 分钟 总分：100 分 第卷（选择题 48 分）一、选择题（共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。 第 17 题只有一项符合题目要求，第812 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分。 ）1下列说法中正确的是( )A托马斯杨通过光的单缝衍射实验，证明了光是一种波B自然光斜射到玻璃、水面、木质桌面时，反射光和折射光都是偏振光C在光的双缝干涉实验中，若仅将入射光由绿光改为红光，则干涉条纹间距变窄D麦克斯韦提出电磁场理论并预言电磁波存在，后来由他又用实验证实电磁波的存在2甲、乙两物体从同一地点开始沿同一方向运动， 2、其速度随时间的变化关系如图所示，图中 ，两段曲线均为 圆弧，则()4A两物体在 刻加速度相同B两物体在 刻运动方向均改变C两物体在 刻相距最远，t 4 时刻相遇D0t 4 时间内甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度3. 虹和霓是太阳光在水珠内分别经过一次和两次反射后出射形成的，可用白光照射玻璃球来说明。 两束平行白光照射到透明玻璃球后，在水平的白色桌面上会形成 路如图所示。 M 、N、P、Q 点的颜色分别为（ ）A. 紫、红、红、紫 B. 红、紫、红、紫 C. 红、紫、紫、红 D. 紫、红、紫、红4. 距地面高 5m 的水平直轨道 A、B 两点相距 2m，在 B 点用细线悬挂一小球，离地高度为 h 3、，如图。 小车始终以 4过 A 点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至 B 点时细线被轧断，最后两球同时落地。 不计空气阻力，取重力加速度的大小 210g。 可求得 h 等于（ ）高中物理资源下载平台世昌的博客 B C D图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图a、b 两质点的横坐标分别为 x=2m 和x=6m，图乙为质点 b 从该时刻开始计时的振动图象。 下列说法正确的是（ ）A该波沿+x 方向传播，波速为 1m/s B质点 a 经 4s 振动的路程为 4时刻质点 a 的速度沿+y 方向D质点 a 在 t =2 s 时速度为零6运动员手持网球拍托球沿水平面匀加速直线向前跑，设球拍和球质量分别 4、为M、m，球拍平面和水平面之间夹角为 ，球拍与球保持相对静止，它们间摩擦及空气阻力不计，重力加速度为 g，则（ ）A运动员的加速度为 g 拍对球的作用力 动员对球拍的作用力大小为 Mg 动员对球拍的作用力斜向前上方，且与水平方向夹角为 7 如图所示，光滑小圆环 A 吊着一个重为 砝码套在另一个竖直放置的大圆环上，今有一细绳拴在小圆环 A 上，另一端跨过固定在大圆环最高点 B 处的一个小滑轮后吊着一个重为 砝码，如果不计小环、滑轮、绳子的重力大小绳子又不可伸长，平衡时弦对的圆心角为 ，则下列关系正确的是（ ）高中物理资源下载平台世昌的博客 4C. D. 如图所示，跳水运动员最后踏板的过程可以简化 5、为下述模型：运动员从高处落到处于自然状态的跳板上，随跳板一同向下做变速运动到达最低点，然后随跳板反弹，则下列说法中正确的是（）A运动员与跳板接触的全过程中只有超重状态，没有失重状态B运动员把跳板压到最低点时，她所受外力的合力不为零C运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对她的作用力远大于她的重力D运动员能跳得高的原因之一，是因为跳板对她的作用力远大于她对跳板的作用力9A、B、C 三个物体如图所示放置在水平面上，所有接触面均不光滑，有一个水平向右的力 F 作用在物体 C 上，使 A、B、C 一起向右做匀速运动，则 ( )A. B 对 A 的静摩擦力方向水平向左B. B 对 A 的静摩擦力方向水平向 6、右C. C 对 A 的静摩擦力方向水平向左D A 的静摩擦力方向水平向右10如图，轻弹簧上端固定，下端连接一小物块，物块沿竖直方向做简谐运动。 以竖直向上为正方向，物块简谐运动的表达式为 y=m。 t=0 时刻，一小球从距物块h 高处自由落下；t=，小球恰好与物块处于同一高度。 取重力加速度的大小为g=10m/下判断正确的是（ ）高中物理资源下载平台世昌的博客 ，物块与小球运动方向相反11如图，升降机内有一固定斜面，斜面上放一物体，开始时升降机做匀速运动，物块相对斜面匀速下滑，当升降机加速上升时（ ）A. 物块与斜面间的摩擦力减小B. 物块与斜面间的正压力增大C. 物块相对于斜面减速下滑D. 物块相 7、对于斜面匀速下滑12如图所示，一个质量为 2小木板放在光滑的地面上，在小木板上放着一个小物体质量为 m=1被一根水平方向上压缩了的弹簧推着而静止在小木板上，这时弹簧的弹力为 2N，现沿水平向右的方向对小木板施以作用力，使小木板由静止开始运动起来，运动中力 F 由 0 逐渐增加到 9N 的过程中，以下说法正确的是（）A物体与小木板间始终保持相对静止B物体与小木板先保持相对静止一会，后来相对滑动C物体受到的摩擦力一直减小D小木板受到 9N 拉力时，物体受到的摩擦力为 1（非选择题 52 分）二、实验题（本大题共 2 小题，共 15 分，13 小题 6 分，14 小题 9 分）13(6 分) 某中学 8、的实验小组用如图甲所示的实验装置探究加速度与力和质量的关系，实验时将小车靠近打点计时器，用绳子牵引小车运动，通过打点计时器得到一条纸带，通过纸带算出小车的加速度(假设小车和砝码的总质量为 M，盘和盘中砝码的总质量为 m)。 (1) 若绳子对小车的牵引力近似等于 需满足_关系。 (2) 该小组在探究加速度与质量的关系时，通过多次改变小车的质量，得到多组数据，如果用图象处理数据，作 a 与_的关系图线能更直观地了解加速度 a 与质量 M 的关系。 高中物理资源下载平台世昌的博客 (3) 通过多次实验，甲、乙两同学利用自己得到的数据和第(2) 问的关系，各自画出了图线，如图乙所示，该图象说明在甲、乙两同学 9、做实验时_(填“甲” 或“乙”)同学实验中绳子的拉力更大。 14 (9 分) 如图所示是测量物块与木板间动摩擦因数的实验装置。 长木板固定在水平桌面上，打点计时器固定在长木板上，纸带穿过打点计时器，与带滑轮的物块相连。 沙桶和力传感器通过绕在滑轮上的细绳相连。 调整沙桶的质量，当放开沙桶时，使物块在木板上做匀加速直线运动。 (重力加速度为 g，滑轮的质量和摩擦可以忽略)(1) 在某次测量中读出力传感器示数为 F，为进一步测量动摩擦因数，下列物理量中还需测量的有_；A木板的长度 L B物块的质量 桶的质量 M D运动的时间 t(2) 现在已求得物块的加速度为 a，利用测得的物理量写出动摩擦因数的表达式=_ 10、(3) 为使实验结果更精确，该同学改变沙桶的质量，重复以上实验操作，得到多组数据，以力传感器的示数 F 为横轴，以加速度 a 为纵轴建立直角坐标系，做出 象，得到一条倾斜的直线，该直线的纵轴截距大小为 b，当地的重力加速度 g，则由图象可得动摩擦因数 =算题（本题共 3 小题，共 37 分。 要求写出必要的文字说明、主要的计算公式及步骤和结果，有数据计算的要写清单位。 只写最后结果的不得分。 ）15(9 分) 一透明柱状介质，如图所示，其横截面为扇形 为圆心，半径为 R，圆心角为 60， 于 称一束足够宽平行于 单色光由 射入介质，介质折射率为 ，要使 上没有光线射出，至少在 O 点左侧垂直 置多 11、长的遮光板。 （不考虑 的反射）16 (12 分) 一些工人师傅在一座小山上制作球形的石头，山高 5m，山斜坡长度50m。 在一次施工过程中，一个工人师傅不小心，使一个石头球从山顶由静止滚下 (石头球在滚动过程中不考虑摩擦阻力的影响)，山脚下拉石头的师傅发现后，立即向前加速开车，求汽车的加速度至少多大不至于被石头球撞上。 (重力加速度 g=10m/中物理资源下载平台世昌的博客 (16 分) 如甲图所示，质量为 M=4够长的木板静止在光滑的水平面上，在木板的中点放一个质量 m=4小可以忽略的铁块，铁块与木板之间的动摩擦因数为 =最大静摩擦力等于滑动摩擦力两物体开始均静止，从 t=0 时刻起铁块 m 受 12、到水平向右，大小如图乙所示的拉力 F 的作用， F 共作用时间为 6s， （取 g=10m/：（1 ）铁块和木板在前 2s 的加速度大小分别为多少。 高中物理资源下载平台世昌的博客 （2 ）铁块和木板相对静止前，运动的位移大小各为多少。 高中物理资源下载平台世昌的博客 ： 90 分钟 总分：100 分 一、选择题（共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分。 第 17 题只有一项符合题目要求，第 812 题有多项符合题目要求。 全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分。 ）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 B C A A D B C D D 验题（本大题共 15 分）13 （6 分）(1)M m（2 分）(2) （2 分）(3) 甲 （2 分）1（ 9 分）（1 ） B （3 分） （2） （3 分） (3) （3 分）算题（本题共 3 小题，共 37 分。 要求写出必要的文字说明、主要的计算公式及步骤和结果，有数据计算的要写清单位。 只写最后结果的不得分。 ）15 （9 分）解：光线在 上的 D 点发生折射，入射角为 60，折射角为 ，由 n=解得：=30折射光线射向球面 E 点恰好发生全反射，入射角为 ，有 得：三角形 ，由正弦定理有=解得 世昌的博客 h。