小学一年级体育教学设计方案内容摘要：
束了本节课的学习。 六、教学评价设计： 通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作 方法，而且在各方面都有了全面的体验。 教学目标： 知识与能力：学习青蛙双脚跳的方法，培养学生的想象、创新能力，提高跳跃反应，协调能力。 过程与方法：以情景游戏为主线贯穿全课，以探究合作练习为主。 情感态度价值观： （ 1）让学生愉快的参与学习，学会与他人合作。 （ 2）自主练习，刻苦训练，共同克服困难。 教学内容：快乐的小青蛙 课的顺序： 一、导入 基本常规 语言导入：今天，有这么多老师来听我们二年 (2)班的小朋友上课 ,老师相信你们一定能将你们最优秀的一面展示给老师们看 .（学生回答） 引出课题 二、情景导入展开 探究性教学步骤：引入问题 —— 解释 —— 实践 —— 交流 —— 结论 师：请小组长拿出事先准备好的纸青蛙 ,以小组为单位认真观察青蛙是怎。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。