小动物比本领教学设计内容摘要：
都非常投入、积极踊跃地争当“青蛙王子”、“袋鼠公主”，学生在扮演的角色中快乐地学习和游戏，显得乐此不疲。 二、教学目标 乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握几种双脚跳跃的方 法。 在学习中充分展示自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 三、教学重难点 学生主动参与、创想和表现。 蹬地有力，落地轻巧的方法。 四、预计运动负荷 130－ 140 次／分 五、课前准备 绘制动物头饰 8 个、树叶 8 片；自制纸棒 82 根，卡片 8 张；自制趣味积木 41 个。 六、教学流程 小动物学本领 小动物们机灵地躲开猛兽地追捕回到自己的家，为了使自己的身手更敏捷，便跟着妈妈学本领。 通过学本领，学到各种技能，使身体越来越强壮，越来越灵活，它们还将在各种单项及集体的比赛中一显身手。 看看谁是比赛的胜利者。 导入基本队形 : （ 2）参与运动 学习双脚跳跃方法，引导小动物们在横放地上的纸棒上做双脚向前、向后以及来回跳的练习；双脚向左、向右以及转身跳的练习；双脚开合、交错以及下蹲跳的练习。 参与基本要求：将参与的激情融入集体创造之中、合作交往之中。 点评：让学生在创设的环境中自主参与练习，留给学生。阅读剩余 0%
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