小三年级下册第一单元群文阅读教学设计：学吴然爷爷看景物内容摘要：
翠湖公园，吴然爷爷也去了翠湖， 自己读《翠湖》， 看看这篇文章和前面三篇有什么不一样。 学生交流。 （文章里写了观景的人，从中能看出他们观景时的快乐） 小结：原来，吴然爷爷看的不仅仅是景物本身，还看了观景的人，从孩子和爷爷的对话中，我们能感 受到鱼带给孩子的惊喜与快乐。 吴然爷爷真的很会观察。 五、 了解作者，推荐作品，激起阅读兴趣。 总结：在短短的四十分钟里，我们读了吴然爷爷写景物的四篇文章，而且从这四篇文章里，我们都感受到了吴然爷爷很会观察，他看得那么仔细，看得那么与众不同，还看得那么有感情呢。 同时，老师也感受到你们和吴然爷爷一样，也有一双会观察的眼睛哦，能从文章中发现吴然爷爷是怎样观察景物的，很棒。 那你们想不想知道吴然爷爷竟是一个怎样的人呢。 介绍吴然。 推荐阅读：《跟花朵说悄悄话》《学校旁边一条河》《表哥家的燕子》。 附选文 ： 太阳花 你见过太阳花吗。 这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。 叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。 早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。 太阳越晒花越红。 它仰着脸蛋，好像在跟太阳说话：“太阳，谢谢您把我照得这样漂亮。 ” 傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合扰花瓣，安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、蓝的、紫的„„哟，五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢 ! 鸟 树 我们村前有棵大榕树。 圆弧形的树冠，绿光闪闪，投下一大片树阴。阅读剩余 0%
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