如何激发和培养学生的学习兴趣内容摘要：
的数学学习氛围，让学生陶醉于数学情境中，乐不思蜀。 这里的“情境 主要指教师通过讲故事、创设生活场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于学习数学的氛围中。 小学低年级的学生爱听故事。 根据学生的这一心理特 点，我常把书上的数学知识和生活实际联系起来，编成一个个故事，以吸引学生的注意力，激发学习兴趣，启迪学生的思维，以达到更好的教学效果。 如：在“复习 10以内的加减 ”时，我利用故事的形式出了一道题：小兔子的好朋友给他过生日，小熊住在森林深处，一大早就赶来了。 他带了 2 桶最好的蜂蜜送给小兔子。 看，隔老远，他就喊起来了，“小兔，小兔，快开门，你看我给你送什么来了。 ”小兔子早就闻到蜂蜜的甜味了，他赶忙迎出来，“谢谢，谢谢，快屋里坐吧。 ”不一会儿，小花猫也来了，送给小兔 5 个苹果，小猴也赶来了，他从果园里摘了。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。