如何提高学生学习积极性内容摘要:
题尽量要化解在课下,要尽力营造和谐民主的课堂氛围,把激情带进课堂,把微笑带进课堂,把趣味带进课堂,把思考带进课堂。 要多关注学困生、退步 生,找原因,找办法,多鼓励,多引导。 学生是有差异的,学习过程不是齐步走,学生即使退步了,我们的责任是让他有信心再进步。 只要学生在学习过程中有一点进步也要及时肯定,抓住机会进行指导。 要用积极态度鼓励学生克服学习中遇到的困难和暂时的挫折,帮助他们以良好的平稳心态对待学习。 用多重标准来衡量学生,有的学生 “本一 ”是。如何提高学生学习积极性
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点燃 P + O2 P2O5 5 2 4 点燃 注意条件和符号 点燃、加热( )、通电、催化剂、高温高压等 2KClO3 2KCl+ 3O2 MnO2 2H2O 2H2↑+ O2 ↑ 通电 溶液 气体 气体 固体 气体 气体 无中生有标 ↑ S + O2 SO2 点燃 2NaOH+CuSO4 Na2SO4+ Cu(OH)2↓ 溶液 溶液 溶液 固体 固体 溶液
的数学学习氛围,让学生陶醉于数学情境中,乐不思蜀。 这里的“情境 主要指教师通过讲故事、创设生活场景、多媒体课件等教学手段使学生置身于学习数学的氛围中。 小学低年级的学生爱听故事。 根据学生的这一心理特 点,我常把书上的数学知识和生活实际联系起来,编成一个个故事,以吸引学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生的思维,以达到更好的教学效果。 如:在“复习 10以内的加减 ”时
给我们展现了一片令人神往的乐土;茅盾也是在驱车黄土高原后,把那坚强不屈的白杨树与北方的抗日军民联成一体,给我们展示了中华民族的精神和意 义。 其实,只要细心观察生活,我们就可以从一些看似平凡简单的事物中,发现其独特的一面,那么我们写作时就不愁无米下锅,写出的文章也会有新意。 观察,并且是用心的观察。 所以平时就要求学生有一双观察生活的眼睛,身处农村地区的学生,可利用身边的宝贵自然资源,用上
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