四年级上册数学垂直与平行ppt内容摘要:
说这两条直线 互相垂直。 垂线 垂线 垂足 a b 你身边的垂直和平行现象 课后思考 看看几何图形中有没有垂直和平行的现象。 A C D B A B C。四年级上册数学垂直与平行ppt
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除以 ( )。 当第 一 个因数从 10 → 5 时, 除以 ( ),积从 40 → ( ), 也 除以 ( )。 所以我得到结论: ( 3) 你能用一句话将两组题中已经发现的规律概括起来吗。 根据自 学 提示,学生 自学 ,教师巡视。 4 人一 小组交流。 学生汇报 自学情况 ( 1) 、学生汇报 自学 提示第 1 题,总结变化规律。 (第一个因数不变,第二个因数每次都乘 10,积每次也乘
进了屋。 不一会儿他出来了,背着一个小孩,显然是他的弟弟,看上去腿有点残疾。 他把弟弟放在最下面的台阶上,两个人紧靠着坐下。 他指着保罗的车,说: “看见了吗。 很漂亮,对不对。 这是他哥哥送给他的圣诞礼物。 将来,我也要送你一辆这样的新车。 到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。 ” 保罗的眼睛湿润了。 他下了车,把小弟弟抱进了车里。 那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒
线叫做平行线,也可以说这两条直线互相平行。 (板书) 理解 “ 在同一平面内 ” 的含义。 ( 课件展示) 强调:判断两条直线是否平行,必须在 “ 同一个平面内 ”。 这两条线也可以说互相平行,通过举例引导学生理解什么是“ 互相 ”。 练习 ( 1)判断平行线。 ( 2)找图中的平行线。 (三 )认识垂线。 将相交的 一组再分类。 (提示看看他们相交成了什么角) 你怎么知道他们是直角。
15= 2 430 26= 小学四年级数学上册乘法练习题 3 姓名: 班别: 2 23 340= 27 150= 3 87 410= 3 106 30= 3 206 40= 3 208 30= 3 305 50= 3 108 90= 3 209 60= 3 73 207= 3 26 108= 3 25 306= 18 10