四年级搭石导学案内容摘要：
学做准备。 学习第 4 自然段， 想象乡亲们摆搭石、走搭石的画面。 请同学们 齐读 第 2 自然段， （ 1） 说说第 2 自然段主要讲了什么。 （ 2） 从“无论”、“只要”、“一定”、“直到”、“才”这几个词语当中体会到老人什么样的优秀品质。 （ 3） 从摆搭石，调整搭石的做法中，你体会到村民怎样的品质。 这主要 体现 了什么美。 学习第 4 自然段， （ 1）说说 3 自然段中 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢。 美在哪儿。 （ 2） 说说除了 “紧走搭石慢过桥” 这句俗语你还知道哪些俗语。 （ 3）从 4 自然段的一系列动词中你 又 能体会 到乡亲们的哪些优秀品质。 1. 根据问题进行交流，每个成员都献言献策，找出问题的答案。 2. 分工合作，找出自己需要作全班交流的内容，练习，以便交流正确流利。 3. 用画图的方法演示开凿隧道和设计人字形。 4. 重点感悟詹天佑的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国思想和创造精神。阅读剩余 0%
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