四个小伙伴上课教案内容摘要：
维佳难过的语气） （ 3） 了解了情况后，古里亚又说„„出示： “ 真糟糕。 ” 古里亚一边吃面包一边说，“ 到午饭还有好长时间呢。 ” “糟糕”是什么意思。 （情况坏透了），为什么呢。 好长时间才能吃午饭对维佳来说是很糟糕的事，古里亚替维佳担心。 谁能读出担心的语气。 （ 4） 分角色朗读 1—— 4 自然段。 （ 5） 看着古里亚在吃面包，听了他的话，维佳会是什么心情呢。 ★ 学习 5—— 7 自然段 （ 1） 这时，米沙说了什么。 出示： 读读米沙和维佳的对话。 你感到 米沙 是 带着什么语气来对 维佳 说 的。 米沙 的 询问 、提醒、劝告也透出了 他 对 维佳 的关心。 （ 2） 维佳听了他的话心情会怎样。 从哪个词语看出他很难过。 （小声） （ 3） 分角色 读 读米沙和维佳的 对话 ，读出两人不同的语气。 ★ 学习 8 自然段 （ 1） 看到维佳没有点心吃，沃罗佳 只说了 5 个字（你拿去吃吧），可是他怎么做的，课文写得很详细，把句子找出来，读一读。 学习多音字“抹 ”。 （ 2） 用小圆圈圈出 描写 沃罗佳 动作的词语。 （ 板书： 走、掰、塞） 做动作，理解“掰”（用手分开），和“放”比较，理解“塞”（有点力度的，更主动、热情的） （ 3） 沃罗佳 将一半面包分给维佳，他当时怎么想的。 听了维佳和古里亚、米沙的对话，沃罗佳也了解了情况，他想： （ 4） 对， 这份 关心、温暖夹在面包里，伴随着一句 “ 你拿去吃吧 ” 放到了 维佳 手里，也暖到了 维佳 的心里。 让我们像 沃罗佳 一样把这份真诚的关心送给 维。阅读剩余 0%
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