四上口算乘法2导学案内容摘要：
口算乘法》教学反思 房身小学：靳文利 9 月 20 日，我执教了 学习了四年级上册 《 口算乘法 》 一节。 根据自己的实际情况和学生水平，我依据生本教育理论 对本节内容 进行了社计和教学。 一、 让学生自主地参与到学习中来是生本教育的宗旨，也是我们多年的目标之一。 二、让学生的思维得到充分的训练。 三、 培养良好的学习习惯。 但是怎样让学生自主地参与进来，是困扰我们 教师 多年的难题， 生本教育从理论与实践两个层面上解决了这个 问题。 是一种直视并解决课堂教学弊端的 有益 尝试。 我个人非常认同这种教学方式， 因为 它 不仅区别于以前的课程模式，还 真正把人类的认识过程在课堂上在现 ， 真正的有利于培养学生学习习惯和思维能力。 但它的具体运用也是有条件的，而且 见效 较慢 ，可能需要一年半载。 但它是脚踏实地的 ，它每走一步都向我们培养具有创新能力人才的 目标迈进一步。 它需要教师有较高的专业素养 和刻苦钻研业务的决心 以及 比较平和的心态 ，因为 它见效慢。 理论和时间证明应用这种方。阅读剩余 0%
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