物理卷2016年陕西省兴平市高三第二次质量检测 （2016.01）

物理卷2016年陕西省兴平市高三第二次质量检测 （2016.01）内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 ：1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，共。 考试时间 90 分钟。 2答题前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 3将第卷答案填涂在答题卡上，第卷用蓝黑钢笔或圆珠笔按要求写在答题卡上。 第卷 选择题（共 48 分）选择题(本题包括 12 题。 每题 4 分，共 48 分，110 题每题只有一个正确选项，第11、12 题有多个选项正确，全对得 4 分，选对没选全得 2 分) 1在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。 以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ）A 2、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都采用了等效替代的思想B根据速度定义式 ，当t 非常非常小时，就可以用 表示物体在 t 时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法C玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口。 手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想D在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2下列关于运动和力的叙述中，正确的是（ ）A做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B做圆周运动的物体，所受的合力一定指向 3、圆心C物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同3如图所示，一劲度系数为 k 的轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面水平。 A、B 是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的两点，A、B 两点离墙壁的距离分别是 x1、x 2。 则物块与地面的最大静摩擦力为（ ）A B C 21()21()质量为 m 的小球从高 H 处由静止开始自由下落，以地面作为参考平面当小球的动能和重力势能相等时，重力的瞬时功率为()高中物理资源下载平台世昌的博客 2 B C D 3 面叙述正确的是：（ ）A作用力和反作用力不可能同时做正功B一对滑动摩 4、擦力做功的代数和总为零C一对滑动摩擦力一个做正功，另一个必做负功D作用力做功，反作用力可以不做功6小船过河时，船头偏向上游且与上游河岸成 角，船相对静水的速度大小为 v，其航线恰好垂直于河岸，现水流速度稍有增大，为保持航线和到达对岸的时间不变，下列措施中可行的是( )A减小 角，增大船速 v B 角和船速 v 均增大C保持 角不变，增大船速 v D增大 角，保持船速 v 不变7 如图所示，在光滑水平面上有甲、乙两木块，质量分别为 间用一原长为L、劲度系数为 k 的轻质弹簧连接起来，现用一水平力 F 向左推木块乙，当两木块一起匀加速运动时，两木块之间的距离是( )A B C D长为 的木板，倾斜 5、放置，倾角为 ，今有一弹性小球，自与木板上2球落到木板上反弹时，速度大小不变，碰撞前后，速度方向与木板夹角相等，欲使小球恰好落到木板下端，则小球释放点距木板上端的水平距离为（ ）A. B. C. D. 题图高中物理资源下载平台世昌的博客 “嫦娥三号”于 2013 年 12 月 2 日发射成功，是我国探月工程的又一大进步假设月球半径为 R，月球表面的重力加速度为 飞船沿距月球表面高度为 3R 的圆形轨道运动，则飞船在此轨道上绕月球运动一周所需的时间为( )A2 B4 C6 D1610 如图所示，倾角为 30、高为 L 的固定斜面底端与水平面平滑相连，质量分别为3m、m 的两个小球 A、B 用一根 6、长为 L 的轻绳连接，A 球置于斜面顶端，现由静止释放A、B 两球，球 B 与弧形挡板碰撞过程中无机械能损失，且碰后只能沿斜面下滑，它们最终均滑至水平面上。 重力加速度为 g，不计一切摩擦。 则（ ）A小球 A、B 在水平面上不可能相撞B. B 球刚滑至水平面时速度大小为C A 球刚滑至水平面时速度大小为D在 A 球沿斜面下滑过程中，轻绳对 B 球一直做正功11如图所示，斜面和水平面是由同一板材上截下的两段，连接处能量不损失。 将小铁块从 沿斜面向下滑行，进入平面，最终静止于 P 处。 若从该板材上再截下一段，搁置在 A、P 之间，构成一个新的斜面，再将铁块放回 A 处，并给铁块一个初速度，使之沿新斜 7、面向下滑动。 以下关于铁块运动的描述，正确的说法是（ ）题 图A铁块做匀速直线运动 B两次运动摩擦力所做的功相等C后一次运动一定比前一次的时间短 D铁块匀变速直线运动12如图所示，倾斜传送带沿逆时针方向匀速转动，在传送带的 A 端无初速度放置一物块选择 B 端所在的水平面为零势能参考平面，物块从 A 端运动到 B 端的过程中，其机械能 E 与位移 x 的关系图象可能正确的是（ ）第 10 题图高中物理资源下载平台世昌的博客 (共 52 分)实验、计算题 ( 共 52 分，计算题要求有必要的文字说明和解题过程)13.（14 分）图 a 所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的 8、实验装置图(1)实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。 若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看） ，则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_（选填“高”或“低” ）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列_的计时点，便说明平衡摩擦力合适。 （2）平衡摩擦力后，在_的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。 (3)接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件 9、下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；图 b 为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了 5 个计数点，在相邻的两个计数点之间还有 4 个点未标出，图中数据的单位是 验中使用的是频率 f50 交变电流根据以上数据，可以算出小车的加速度a_m/s 2。 (结果保留两位有效数字)(4)然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度 a 与其质量 M 的关系。 他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量 M，得到小车的加速度 a 与质量 M 的数据，画出 a 图线后，发现：当 较大时，图线发生弯曲。 于是，两位同学又1M 1免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能 10、是 ()第 13 题图 3 题图 世昌的博客 改画 a 与( M m)的关系图线 B改画 a 与 的关系图线画 a 与 的关系图线 D改画 a 与 的关系图线1M m 1 M m 2（5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。 于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如第 13 题图 c 所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量 M、砝码（连同砝码盘）的质量 次进行实验打 11、出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度 a，并求出平均加速度 a，则小车与长木板间的动摩擦因数=_。 （用 m、M、 、g 表示）14 （12 分）如图甲，水平地面上有一静止平板车，车上放一质量为 m 的物块，物块与平板车的动摩擦因数为0.2，t=0 时，车开始沿水平面做直线运动，其 像如图乙所示。 g 取 10 m/板车足够长，请根据平板车的 结合过程分析，回答下面问题（1）从开始运动到物块和长木板共速的时间，并求出共同速度。 （2）画出物块整个运动过程的。 要求标明必要的速度数据和时间数据（运动总时间，最大速度、及对应的时刻等）。 15（12 分）如图所示，半径 R=光滑 12、的半圆轨道固定在竖直平面内，直径 直，下端 A 与光滑的水平轨道相切一个质量 m=1小球沿水平轨道从 A 端以某一初速度进入竖直圆轨道，后小球恰好能通过最高点 C不计空气阻力，g 取 10m/：（1）小球刚进入圆周轨道 A 点时对轨道的压力为多少。 （2）小球从 C 点离开轨道后的落地点到 A 点的距离为多少。 16 (14 分)物体做圆周运动时所需的向心力 力提供的向心力F 供 由物体受力情况决定若某时刻 F 供 ，则物体能做圆周运动；若 供 ，物体将做离心运动；若 供 ，物体将做近心运动现有一根长 L0.5 m 的刚性轻绳，其一端固定于 一端系着质量 m1 小球(可视为质点)，将小球提至 O 13、点正上方的 A 点处，此时绳刚好伸直且无张力，如图所示不计空气阻力， g 取 10 m/：(1)在小球以速度 m/s 水平抛出的瞬间，绳中的张力为多少。 高中物理资源下载平台世昌的博客 )(2)在小球以速度 m/s 水平抛出的瞬间，绳中若有张力，求其大小；若无张力，试求轻绳再次伸直时所经历的时间2015平市高三第二次质量检测参考答案第卷 选择题（共 48 分）选择题：（48 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 A C C B D A B D D C I 卷(共 52 分)13、 （ 14 分，每空 2 分，最后一问 4 分）（1 ） 低_; _点间隔相等 _ （2）_砝码盘（连同砝码）的总质量远小于小车的质量（3） as 2。 （4） C （5） = （用 m、M、 a、g 表示）高中物理资源下载平台世昌的博客 )5.(.34.;)3(2.)1.(21212。